逆流而上 苦中修炼的快乐
第一个学期，孩子有两门功课考了年级第一，入学时不及格的英语（双语学校的题目跟她之前国办校的有很大不同）也考到了同年级的最高级别。
她是班主任的助手，一次放学回来说，老师让她一个人可以带手机去学校，拍摄记录别人的不良行为等。我和她爸都说，这样不好，善的力量才是最大的，这样属于打小报告，特权也容易毁掉孩子的纯真。她哭了，压力很大的担心不好跟老师交差。
第二天上学的路上，我又一直跟她沟通，告诉她如果老师不同意，我会跟老师谈。终于，她鼓起勇气去上学了。回来，她轻松地告诉我，她跟老师说了善的力量才是最大的。另外一个班级被允许拿手机的女生看她这样做，也就不带手机了，因为那个孩子的家长也不想孩子那样做。
有一段时间，孩子因为被老师冤枉和无故训斥，情绪非常不好，经常含着眼泪委屈的不行，我的心也跟着被带动。甚至在一次接孩子放学回到家，看到孩子委屈的样子，又正巧到了发正念的时间，我让孩子到阳台上看看窗外的景色和打滑梯的小朋友们，我先去发正念。
虽然人打坐在那里，但我几乎控制不住的想去拿起身边的手机，打电话质问那个老师，或者直接联系其他家长去教务处，要求更换班主任等等，万马奔腾的思想，几次放下手势，要去拿电话……忽然有个念头：孩子每天也在学法炼功啊，她应该可以自己过这个关。
发完正念，我到阳台上，看她蜷缩在沙发上，低着头。我喊她，她抬起头，眼睛里面噙着泪。我问她：你每天也学法炼功，这件事就是师父对你的一个小考验。我指着空中说，这就是一个金光闪闪的台阶，你是自己修上去呢？还是妈妈去找老师理论或跟别的家长一起找学校换个班主任？她带着哭腔说：那再等等吧。
第二天，我送她上学的路上，跟她说，可以对着某老师或她的后背一直念：“对的是他 错的是我”[1]。她问我：可以咬着牙念吗？我说可以呀，直到你不再怨她，孩子含着泪笑了。我看着她進了学校，转身走上回家的路上，感觉天那么高那么蓝，空气里都是新鲜的粒子，简直想象个小孩子一样，蹦蹦跳跳地走，心中不禁大喊：修炼真好！
回家以后，想到对那个老师和她将来带的其他的孩子们负责，我本着善念，给她的班主任写了长长的一封信，先生同修也说写的不错，但是却没有得到这个老师一个字的回复。
继续学法向内找，发现自己有个很深的瞧不起她的心（这个老师挑染头发，衣着时尚夸张，对送礼的孩子就好，经常为小事责骂孩子们等等），这个隐藏着瞧不起的、不纯的所谓的为别人好，那个生命的真我自然有感受。
继续回想从孩子上小学，我们为了不让孩子被学校和老师控制思想，就一直给她灌输老师也是普普通通的人。传统文化的尊师重道的教育从我自己这一代就是缺失的。找到这个问题，我跟孩子交流了应该谦卑有礼的对待教授咱们知识的老师。她的行为也是因为她生活在这个党文化的国家。
有次，孩子因为工作疏忽，很担心转天被责骂，我就非常客气的跟老师沟通了孩子的担忧，对方也变的礼貌，回复我，孩子是她的得力助手，怎么还会因为她没做好责怪她？！并跟我说了些知心话，说自己第一次做班主任，跟孩子们关系处不好，我就告诉她，这么大的孩子的心是非常容易打开并拉近的。
事后的个把月，孩子发现老师变了，孩子问其他同学，也都发现老师变了。有次班会上，眼看着老师又要大发雷霆，照例破口大骂时，突然停了一下说：你们还是孩子，犯这个错也难免，今天就不惩罚你们了。
也许是这一年我和孩子在这个问题上修过去了，转年孩子升级，换了班主任，是孩子们公认的全年级九个班里最好的班主任，年轻有责任心，朴素且善解人意。跟这个班主任讲真相，并拒绝入团的过程，就不细述了。这个班主任最后还把仅有的一个区级三好生的名额给了孩子。
孩子一年级时，我们跟班主任老师讲了真相，并要求不入队。事后，老师单独询问孩子，如果是父母亲强迫的不让入队，他可以找我们谈。那时的小家伙告诉老师，是她不想入。所以，小学五年间，因为孩子不入队，所以每年只有校级三好生的奖状，即便孩子有次是最高票，也得不到区级的名额。事后好几年我们才知道，小小的孩子心灵上也经受了很多，经常有同学甚至老师截住她问，她为什么不戴红领巾？直到后来，同学们都羡慕她可以不戴红领巾，直到快小学毕业时，班主任跟全班同学说，某某的父母才是真正负责任的父母。小学五年间，孩子各方面的奖状无数，除了给邪党添脂抹粉的活动我们不参加，其它大小活动竞赛等，我们都鼓励或陪同孩子参加。
逆流而上的路，有师尊看护，一家人互相扶持，苦中有乐。
现在孩子在海外，一个没有污染的学习环境，努力的把自己变的更优秀，杜绝手机和外界的各种诱惑，学习各种技能，大量阅读古今典籍，每天坚持学法、炼功、读交流文章，孩子的心灵越来越干净，懂得隐忍，有韧劲。有一次，她轻描淡写的说：上周我消业了，一个人半夜冷得哆嗦了很久，后来想起来得控制自己的身体，熬到天亮，那天白天累计打坐了六、七个小时。整个过程，她说的就像说别人一样，还不时配以搞笑的病业表现的样子。
写到这里，我也不禁泪目，感恩师尊救度，感谢不同阶段，遇到的同修们的无私帮助，我们一家人能走过阴霾坚持修炼，真好！
注：
[1] 李洪志师父诗词：《洪吟三》〈谁是谁非〉
