从面对“清零”的四种态度说起

它们所采用的方法就是：公安、单位、街道、片区人员，以所谓的“花名册除名”、“参加学习班”、“签字”、“说不炼了”等手段，哄骗大法弟子放弃修炼。由于每位大法弟子的悟性不同，修炼状态不同。所以，面对迫害应对的方式方法也不尽相同。

据了解，本地学员在应对上大体上有如下方式：

一是不情愿的顺从。男同修A，76岁，退休。去年四月份，当地派出所片警找到他家，对他说：“你炼法轮功是在册的，你要参加个学习班后，就把你的名字从花名册中去除，以后就不再找你了。本地区共举办三期学习班，你看你参加哪一期？报个名吧！”男同修A，开始先是推脱，表示不参加。最后在其威胁和迫害压力下，自己还是不情愿的报名参加（所幸由于本地区同修的抵制，学习班连一期都没办成）。

之后，同修们在一起交流时，该同修深有感触的说：“虽然自己没去参加洗脑班，但是，从个人的表现上，证明自己在信师信法上还是打了折扣。不但这一关没过好，层次也掉下来了，真实的暴露出了自己的修炼状态。在对待清零行动上，自己与同修相比差距太大了。”表示今后一定要多学法，精進实修，找出不足，去掉执着不放的常人心，抓紧时间赶快提高上来。

二是抵制反抗。男同修B，83岁，处级退休干部。去年十月份，所在社区居委会，两男一女去了他家。问他：“你还炼不炼法轮功了？”他一听就来火了，说：“我炼功是祛病健身做好人，对任何人都无妨碍，只会有益。你们这些人整天没事干了？！尽干一些扰民的事！”来人再没多说什么，灰头灰脸的就走了。

事后，同修交流时，他意识到了在对待清零行动这件事上，虽然自己正念抵制了骚扰，但对来人缺乏慈悲之心，或多或少的有损于大法弟子的形像。自己表示，今后遇事要冷静，时时事事都要按真善忍的标准去做，从内心深处修出真正的慈悲心来，救度更多的众生。

三是糊弄。如女同修C，64岁，教授，退休。平时三件事做的很少，怕心很重。去年六月份，原所在单位邪党办公室人员找到她，问：“你还炼不炼法轮功了？”她回答说：“我以前不是告诉你们了吗？早就不炼了。”此后，再也没有人来找她。

该同修表面上看起来是糊弄了别人，实际上也是在糊弄自己，反映出对修炼的极为不严肃。也就更谈不上在清零行动这件事上的过关与提高了。

四是正念足，讲真相。女同修D，72岁，退休。今年一月份，原单位来了三个人，让她在一张有文字的不参与不宣传法轮功的纸上签字。D同修正念足，拒绝签字，慈悲应对：与来人讲了法轮功祛病健身有奇效；讲了按普世价值真善忍做好人；讲了大法洪传一百多个国家和地区，都允许自由的修炼法轮功；讲了国家没有任何一条法律禁止炼法轮功等真相；还给他们讲了善待法轮功会有福报。D同修以慈悲的心态耐心的给他们讲真相，来的人都在静静的听，很少搭话。明白了真相后愉快的走了。临走时还说，回去后我们会如实地向领导汇报。

我们的周边还有三位四十岁左右的同修，他们都是自己干个体或给个体户打工。新年前，当地派出所警察多次找到他们，让他们在一张不参与法轮功，不搞X教（共产党是真正的邪教）宣传的纸上签字。他们都以慈悲祥和的心态反复的给民警讲真相，拒绝了他们的要求。

当前，多地法轮功学员几乎都面临着因邪党搞清零行动所带来的骚扰、抄家、绑架、甚至逮捕、判刑。大法弟子面对清零行动关键是要做到：

1）不要把所谓清零行动实施者看作是坏人进行抵触。师父说过：“修炼人没有敌人”[1]。除非那些罪大恶极不可救药的用正念铲除外，都应把他们当作是自己的亲人，是应该救度的对像。要拿出修炼人最大的慈悲，祥和的给他们讲清真相，救人。只有这样再大的魔难也能化解。

2）不要产生怕心，也不要有畏难情绪。要坚持正念，要转变观念，摆正关系。把他们看作是来听真相的，来得救的众生。他们只不过是在履行公务，说不定他们就是你天国里的众生。是我们在救度他们，而不能让他们来左右我们。

3）信师信法至关重要。平时我们都在讲信师信法，可是，到了关键时刻往往就疏忽了，手忙脚乱，不知道怎么做是好。如在与来人交谈时，要根据事态的变化而行：交谈空气紧张时，别忘了发正念清除来人背后的邪恶生命与不正因素；师父就在我们身边，师父无所不能。当遇到劫难时，心态稳定的请求师父加持我们所要的，从法上认识法，目地就一定能达到。

师父说：“善的最大表现就是慈悲，他是巨大的能量体现。他能够使一切不正确的都解体。”[2]只要我们把握好用慈悲讲清真相，救度众生；无条件的信师信法；根据需要随时随地的发出强大的正念，它是化解清零行动最好的方式方法。

其实，邪党人员从内心也知道他们所搞的清零行动是在走形式，将以失败而告终。可是，作为我们修炼人，要把它当作过关、考验、修炼提高的好机会。

以上是个人的体悟与见解，如有不在法上之处，敬请同修指正。合十！

注：
[1] 李洪志师父经文：《精進要旨三》〈向世间转轮〉
[2] 李洪志师父经文：《各地讲法九》〈二零零九年华盛顿DC国际法会讲法〉

【编注：本文代表作者个人当前的认识，谨与同修切磋，“比学比修”。】