退休后抓紧做好三件事
中学高级教师有三个档次，最高五级，我仍在六级，退休前又有一次晋升机会，同事们劝我不要放弃，我想我是大法弟子，应该为别人着想，那么多人在竞争，在职的能晋升可以涨工资；还有评先進、发表论文成果等都需要动脑筋，甚至造假，这可是大法弟子不能去做的，所以我平时也没想过为评职称做点什么，就是一门心思教好书；我放弃了申请。领导找到我，我告诉他我的想法，他连连说谢谢老大姐。我也谢谢他对我的关心。
回想起来，在一九九九年“七·二零”前学校给了我一个政府嘉奖的名额，嘉奖对评定职称最有用，那时我已得法，看到那么多老师在争，哭天抹泪的，让校长很为难，我主动找到校长，告诉他我可以让出去，校长说那是对你工作的奖励，不能让。那次是我人生中的唯一一次嘉奖，因为到了一九九九年“七·二零”大法弟子被打压，先進几乎与我无缘，但工作量却很大，没有任何一个教师在退休前还有如此多的工作量，而我时刻不忘自己是大法弟子，每学期都圆满出色的完成教学任务。感谢师父给了我一个愉悦的心情和好的身体，笑意总是荡漾在脸上。
有一年年级评先進，让老师们投票（这种情况不多，都是内部指派），结果我当选了，年级组长找到我，问我能不能把先進让给某某，他晋升职称需要先進这一项，我毫不犹豫的说：行。那位老师可能不会知道是我把名额让给了他，大法弟子不求名利，师父说：“不求名悠悠自得 不重利仁义之士”[1]。
退休了，亲朋好友给我介绍去教育机构挣钱，待遇很高，对我来说，教了三十多年的专业课，的确很轻松，但我一概谢绝。钱乃身外之物，就是上班的时候我也从不收钱给人补课，有困难的人免费补几次。吃喝穿戴都不是我追求的，有饭吃有衣穿就可以了。
也有许多人退休后到各地旅游，我年轻时也喜欢去各地玩，但那时没有钱，没有时间，没有好的身体。可我现在找到了返本归真的路，健康的身体、人生的福份是大法给的，旅游会影响修炼，比起修炼的美妙，旅游对我没有吸引力。再说那么多大法弟子被非法关押，受苦受难，甚至被活摘器官，让我去游玩，真的没有那个心情。
我现在终于有了自由的时间，抓紧做好三件事，大法需要什么我就做什么。
身边有许多同修做的非常好，默默的在修，但一直没有写过稿，有的不识字。我决定帮助同修把修炼大法的善举和受益写出来，让世人见证大法的美好，同时圆容师父所要的。我拿个录音笔，把同修说的录下来，回家把同修的话转换成文字写在纸上，打字的时候，把这些内容归类，同类的抽出来，加上过度语，穿针引线，起个恰当的题目，一篇很好的交流稿就完成了。我帮同修写好，打印出来，约好时间再修改，大多数没有什么改动，因为都是他自己的真实事。有的小组利用稿子开了小型法会，个个都很感人，自己认为很平常的事写出来就觉的很高尚，对精進的同修是个鞭策，对不太精進的同修是个鼓励。
看到技术同修很忙很辛苦，还有见到技术同修的机会少，我不能天天等靠。于是我从眼前开始把遇到的问题记录下来，看技术同修是怎么解决的，同修也耐心的告诉我；在天地行上我注册了会员，学到了不少东西，节约了大量的时间。我特别爱看打印机修理视频，对照实物，就能把机子修理好。我没有专门去学，遇到哪块儿就学哪块儿。开始时有时夜以继日的修，回装时不是忘这个，就是掉那个，我不灰心，不沮丧，把它当作练习的机会，然后写下来，告诉自己正确的操作步骤应该是什么。比如换废墨垫，层层叠叠，回装不上怎么办？我拆的时候，就一片片的画下来，洗好晾干照图回装上。现在我发现机子的设计很有针对性，哪个零件在哪个部位是特定的，你不用特意去记，放错地方你也放不進去。拿废墨垫来说共九片，三大块儿各三片，每个都不一样，都在机子的特定位置，看看垫子的长相，哪块跟它象就试试，全吻合了就放对了。机子的每个零件叫什么，有的我还不知道，但它该呆在哪我有感觉。是师父给我打开了智慧。
常人退休了闲情难忍，没事干；带有使命而来的大法弟子：“为救众生忙不停”[2]。谢谢师父，谢谢同修。
注：
[1] 李洪志师父诗词：《洪吟》〈做人〉
[2] 李洪志师父诗词：《洪吟五》〈回天廷〉
