孩子的行为在给家长照镜子

更新: 2020年04月01日
【明慧网二零二零年四月一日】我们夫妇俩都是大法弟子,对如何带孩子学法炼功,并引导孩子走進大法修炼有一些教训和思考,写出来供同修参考。

当初我们自身做法欠妥,曾逼迫孩子一定要按照我们的要求去学法炼功。可事与愿违,孩子们感受不到我们的善,在被强制学法中也认识不到法理,只是按照我们要求的做了。那只是一种服从父母之命而已。我们发现,我们这样做的结果,在不知不觉中让孩子远离大法。这其实是党文化中的做法:要求孩子一时一刻都必须按照我的要求做才可以。

我俩经过反思,认识到我俩的这些做法是不理智的,其结果必事与愿违。我俩交流之后认识到,要想让孩子走正路,走進大法修炼,必须先改变我们自己。教育孩子的过程也是修自己、提高自己的过程。

我们学法的目地是得法、同化法。教育孩子也是一个向内找的提高过程。对小孩子要求不能和大人一样严格,我们需要魔炼自己的耐心,用善来引导孩子,而不能是强制,不能让孩子对学法炼功有心理压力,从而产生抵触心理!

我认识到,如果我们不学会退让一步,不单单是不能教育好孩子,最主要的是没有实修自己。自己做不到以慈善之心对待孩子,怎么教会孩子善待他人?

强迫可以让孩子表面服从,一旦我们不在面前,在与外人接触时,没有人管束他们了,他们表现出的就是不能自我控制。因为平日里他们接收到的是强迫的管束,所以在外人看来孩子是一种没有教化的表现。因为孩子不会把好言好语当成一回事,这是因为他们每天接受的都是厉声厉语。如果我们每天都是耐心的和孩子好好的说话,商量的口气说话,那么在外边,当不论大人或孩子与他们态度和气的说话时,孩子们也会做好,也会用商量的口气很自然的与人交流。

如果我们每天只会用呵斥的方式教育孩子,自己的孩子与别人家的孩子在一起,意见不和时,也会用同样的方式与别的孩子争执。这完全违背了我们的本意。这完全是因为我们自己不知道正确对待孩子,没有首先改变自己造成的。所以,家中大人是什么样子,孩子基本也是什么样子的。

长久之计应该是先修自己,不断在矛盾中实修自己,增加耐心,增加智慧。我们应该想办法做到让孩子对学法、炼功感到有兴趣,让他们自己每天都想学,是为他们自己学,而不是为满足我们的要求去学。这才是我们需要做到的。

这个过程,就是我们大人学会改变自己的过程,也是提高自己的过程。

孩子的行为在给家长照镜子。孩子不听话、犯错时,我们在怒不可遏时,就要立即停下来看自己,哪怕认为自己是对的,是为他们好,是在做最好的事,也要赶快停下来。情绪被带动了,就一定是我们的某个执着心被触动了。那就反思自己,提高上来。并且,我们要坦诚的跟孩子承认自己错了,应该提高自己了,告诉他们这时自己是怎么想的,自己哪里没有做对,象和大人一样与他们交流,尊重他们,讲出自己错在哪里,应该怎样做才是对的。一定要学会向孩子当面道歉。

道歉之后,以后尽量不要再犯同样的错误,这一点非常重要!要不然,道歉就会显得非常廉价。真心的道歉,真心的改正。我们这么做,小孩子也会看在眼里,他们也会学着我们的样子去做的。

提高自己就是教育他们的最好方式之一。作为父母,俩人之间应该相互提醒和告诫对方,相互勉励。大人之间和颜悦色的相处,是孩子的榜样,孩子不会说什么,但在内心已经埋下好的种子。

在中国这个社会里,我们已经看到过很多家庭内部的极端事件。这其实都是因为每天、每件小事上不断叠加的恶果。大人们都会用自己觉的好的“认知”去教育孩子。其实很多时候都是在强迫孩子。每一次自己强迫的不成功,就会变本加厉的继续坚持下去。其实这对孩子的伤害很大,也是在不自觉的培养他们的逆反心理。等到孩子体格长大到象大人一样时,他们就会逐步的表现出反抗。而大人们却会伤心的认为自己“付出”的很多,怎么会是这样?甚至认为自己是生了一个逆子,心灰意冷。

这种例子比比皆是。同修之中也有很多。希望能成为我们的前车之鉴。

孩子的行为在给家长照镜子。看到孩子的不对,就要立刻改变我们自己。同时,理解孩子,把他们当成修炼人,尊重他们,用慈善心态引导他们,真诚的与他们一起讨论问题,让他们知道我们不是完美的,会犯错误,会难过,也会生气。一定要与孩子们交流自己遇到任何矛盾、魔难时是怎么提高,怎么认识的这个思想过程。

我理解的说服教育,就是大家都讲道理,在遇到的问题上都能理性看待,客观分析。不能以“我告诉你的都是对的,你按照我说的去做就好了!”这样的心理状态去和孩子交流,否则效果可能会是相反的。因为他们没有我们的经历,他们不理解这些。

以上交流是我现在修炼境界上的认识。不足之处,望同修指正、交流。

就在我做最后一遍修改时,我的孩子喋喋不休的问我同一个问题,而我的这个稿件又不当心被删除了。我正在已删除的文件夹里寻找错删的文件时,很不耐烦的、大声的对他喊了一声作为回答。我明白修炼就是在小事情上不断提高,现在我准备去向我的孩子(小同修)道歉。我希望以后自己尽量不再犯同样的错误。