从小弟子到青年大法弟子
我于二零零零年出生，妈妈在怀我的时候就在繁忙的工作之余学法、炼功，我可以说是在娘胎里就得法了。在妈妈怀孕期间，还发生一件事。
在怀孕四个月的时候，查B超说胎儿脑袋里有“囊肿”，医生让我妈妈考虑胎儿要不要继续保留，因为他们不能保证孩子生出来是健康、正常的。当时知道这件事的亲戚、朋友都劝妈妈别要这孩子了，万一生下来不正常……妈妈与姥姥商量之后，决定留着这孩子。相信师父、相信大法。从法理上讲，修炼人不能杀生，不管孩子怎样都是生命。再说，人与人都是缘份化来的，如果孩子不正常，也是有债要还的。把心放下，就是抓紧时间学法、炼功。
到六个月的时候，B超显示，“囊肿”变小了，七个月的时候，消失了，用常人医学上的说法是“吸收了”。而姥姥和妈妈知道，是师父给化解了，万分感谢师父！
我出生后就经常跟大人们一起看师父讲法录像，或听师父讲法录音。妈妈说，我一岁多的时候，有一天晚上该喝奶睡觉了，师父讲法录像还没有播完，我就叼着奶瓶半靠在枕头上，边喝边看，这姿势有点儿别扭，喝着喝着，我抬眼看了一下天花板，然后就自己躺下目不转睛地盯着天花板喝奶了。妈妈感到奇怪，姥姥说，师父把图像打到天花板了，还问我“师父哪？”我叼着奶瓶手指着天花板。
我六岁以前天目是开的，看到过好多普通大人看不到的东西。我从小看到的法轮图形都是转的，正转反转，后来我才知道周围的大人看不到转。有时候打坐炼静功，看见师父坐在我身边对我笑，我知道是在鼓励我。有几次炼静功的时候看见黑的东西在腿上从上往下走，最后从脚上出去了，消失了。发正念的时候，看到有脸有四肢没身子象卡通怪物一样的黑东西和白东西打架，白的把黑的推一跟头。
我有画画天赋，想画什么，拿起纸笔就画，不需要照着画。有一次，我跟妈妈说，我看到自己画的一张画了，我给你画下来吧，我就画了一个小鸡吃虫子，然后说，“旁边还有座高楼，高楼有几层来着，我忘了，我再看看啊！”于是就睁着眼愣了一会儿神，“哦，九层！”然后就在小鸡旁边画了一座九层的高楼。姥姥说我前世大概是画画的。
当时我在小区里很有名，聪明、漂亮、有礼貌，给大家印象更加深刻的是善良。我从不跟其他小朋友发生争执或冲突，若别人要玩我的玩具，我不仅大方地给他玩儿，还恨不得把家里的其它的好玩的玩具都拿出来给他玩，要是人家不还给我了，我也不生气，不给就算我送他了。跟同龄的小朋友踢足球玩，过来个刚会走路的小弟弟跃跃欲试，同玩的小朋友很烦他，我说：“带他一起玩儿吧，看他多可怜呀！”小区里的老人都说我是个“仁义”的孩子。
由于师父给我开智开慧，我学什么都很快，识字很快，背东西过目不忘。在别的小朋友还读不流利课文的时候，我已经可以随便拿本书、拿张报纸就能流利地读下来，这是大家都知道的，而一般人不知道的是，我早就可以一字不错地跟大人一起一人一段地集体学法了。
当小学四年级的时候，别的小朋友可以无障碍地读课外书的时候，我已经读完了繁体字的原版《三国演义》了，可以大段大段地给好朋友讲三国故事了。
然而，随着年龄的增长，年级的提高，尤其是升入初中以后，功课越来越紧，作业越来越多，学法炼功越来越懈怠。虽然把大多数时间放在了完成老师留的作业上，但学习成绩反而下降了。期间有过很多次反省，知道自己状态不好，但是却没有打破桎梏，没有突破出来，没有实在的改变，于是仿佛進入了一种恶性循环，修炼越不精進，学习越走下坡路，从常人这边体现的就是理科不好，数理化吃力，作业做得慢，没有自己支配的业余时间。好在我一直把自己当作小弟子，用大法真、善、忍的标准来要求自己，来做事做人。到中考的时候，我已经从当初小学时的优等生，下滑成了中等生，上重点中学想都不敢想，而我一直处于“顺其自然”的心态中，并没有过多的执着。相信师父对小弟子自有安排！
模拟考试两次都不理想，这样的成绩是上不了重点高中的。第二次模拟考试结束后，离中考还有两周的时间，学校基本不留作业了，个人按自己的情况自行复习，一般老师的经验是这时候的学生已经基本定型了，再努力也不会有什么显著的提升了。我的做法是除按时上学之外，回来以后就是学法、炼功、发正念，书都不摸一下。中考是先报志愿，可以报八个志愿，而妈妈只给我报了三个离家比较近的重点中学，其它又远又不理想的重点中学、普通中学都没报。班主任老师觉得我根本考不上这几所重点中学，她说，“看来你这高中是不想上了啊！”为此还专门找妈妈谈了一次。
中考体育四十分满分。我体育还可以，但能拿满分根本不可能，引体向上我只能做八个，最高纪录九个，十三个才能得到满分十分；一千米跑我一贯的成绩也顶多九分。体育测试之前有一次实地模拟的机会，我肚子疼没参加，其实这对成绩也非常不利。而正式测试那天我不知怎么就做了十三个引体向上，一千米跑出了三分二十秒。全班就两个体育满分，我是其中一个，别人都觉得不可思议。我知道，我们全家都知道，师父帮我了。于是对于文化课中考我更加有信心了。中考考完后，我感觉还可以，毕竟语文正好用上了之前准备过的一篇类似作文，英语一直是我的强项，发挥得还不错。成绩出来了，超出了我的历史最高水平，比模拟考试在区里的名次提前了一千多。最终，我以压线的成绩（如果体育没有得满分，成绩就达不到分数线）進入了所报志愿中离家最近的那所理想的重点中学。师父一直在看护着我这个不争气的小弟子，感激之情无以言表。
高中三年，又是一种作业堆积如山的生活和学习状态，有的学期要考九门课，分文理科后我这个文科生也没有完全甩掉物理、化学、生物几个大包袱，因为还要会考。总之，仍然没有打破旧势力强加的常人的牵绊，但我还是一如既往地不执着学习成绩和未来方向，信师信法，听从师父的安排。有空时也学学法、炼功，发正念。而慈悲的师父没有放弃不精進的小弟子，在高考的时候再一次以艺术专业课和文化课两个“擦边球”的分数，将我送進了一所一流的艺术类理想大学。
基于我的经历，我的感悟是，不管多忙，工作也好，学习也好，只要自己坚信大法，把自己当作大法弟子，把握好自己的一思一念，尽量挤时间多做三件事，师父一定不会放弃他的任何一个弟子的。大法進程已经到了最后的阶段，但我们每个人都有常人社会的角色要承担，如果执着心不放，就会不能自拔，忙不过来，忽视三件事，修炼环境就会越来越差。
大学生活即将开始，我已从一名小弟子成长成为一名年满十八岁的青年大法弟子了。以前学法、炼功有妈妈的提醒、督促，我知道以后要离开家了，要全靠自己了，本来修炼就是自己的事呀！我最近经常思考：大学生活该怎样度过，怎样才能不被大学的“大染缸”污染，怎样才能做好三件事、跟上正法進程。不辜负师父对我的一路呵护。
双手合十，感谢慈悲伟大的师父！
注：
[1] 李洪志师父著作：《精進要旨》〈拜师〉
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