高校教师修炼一年多体会：清除干扰 做好讲真相
一、清除困倦麻木干扰
得法之初，只是有些惋惜为何得法这般晚啊！我当时想，不会松劲的，这么好的大法，这么好的师父，全世界也没处找，就担心不合格师父不要我，哪敢懈怠？记的一位同修提示过我说，你的这股劲，希望要一直保持啊。
随着修炼的不断提高，不同以往的各种干扰也随即出现，起初还能清醒的认识，后来随着修炼進程的深入，干扰变的不易察觉，甚至有时还自当是业力，一味的承受着，困倦和麻木的干扰，有着频发和容易归为肉身劳累的特点。干扰表现之初，是在学法时，犯困，不学不困，发正念时极易迷迷糊糊，并有倒掌，再发展几天就会出现全身无力、懒散等。向内找，发现这种干扰之所以能得逞，是我有安逸心、怕吃苦心、怕麻烦心、对常人生活的向往心等才招来的。而这种干扰又加强了上述的执着心，相互缠绕而且还在不知不觉中继续着。
师父讲：“你一看书你就想睡觉，一学法你就迷糊吗？我告诉你，他就是这人类空间的一层的神。你冲不破他你就是人。他也不是有意的对你怎么样，他对所有的人都这样，所以人会有疲劳、会有困倦。你要想脱离人，你什么都得突破，你才能够行。你就符合他，那么他就认为你就是人。”[1]
前不久，我出现了学法迷糊状态，甚至站着学都困，白天学也困，只要学法不到二十分钟就困。我想这可不行，必须清除，于是连着两天长时间发正念，最后一次在发正念时，简直要瘫软了，感到每个细胞都充满了困倦，太难受了，忍不住走到床边，围着床绕了一圈坚持着没躺下，此时师父点化我：“物极必反”[2]。我把心一横，今天就不睡了，困也不睡，继续发正念，此时体内发生了变化，感觉有哭的，有笑的，还有难受的要抽的，我稳稳的打坐发正念，意念集中在必须清除使我困倦的因素，和引发困倦的不好的心，你们去死吧，死了干扰我学法的这条心吧。不到五分钟，只感到一个巨大的压力“唰”的一下离体了，顿时感到“天清体透”[3]，轻松无比。
我还帮助小同修清除困倦麻木的干扰，我就把她们带回家，一起学法、交流。
二、做好三件事
作为正法时期的大法弟子，我悟到，三件事件件都不能马虎，处处都得修。学法时必须要保持思想清净，炼功也不能忽视，要避免动作走样。发正念是正法时期大法弟子必做的，清理好自己的空间场是平稳修炼的主要因素，同时也避免给同修造成干扰，所以发正念绝不是个人修炼的事。回顾那些走的平稳的大法弟子和能很好的反迫害的大法弟子，其共同点都是发正念做的到位。从得法至今，我很重视发正念，用纯正慈悲的心去发，慈悲心越纯正念的威力越大。个别时候我也有溜号走神的，但都马上归正。可能是师父鼓励我，办公室的计算机也出现了神迹，也在证实大法，就是在没装发正念音乐的情况下，只是主机和音箱都通上电，计算机每到中午十一点五十五～十二点十自动准时敲钟，从二零一二年十月至今一直在敲，声音与发正念音乐相同。
修炼中讲真相是检验自己的心性和修心性的过程，讲真相救人做好了，心性也跟着提高了。同时救人是大法所需要的，也是真正做到助师正法的体现。下面我把在讲真相中修心性的两件事与同修交流。
（一）讲真相清除迫害
我是一名普通高校教师，每当面对学生，我总想快把真相讲出来，所以就一直在设计着怎样讲真相。先后组织过大型讲座，覆盖面达到全体学生，内容主要以传统文化为主，但总觉的没到位，于是在二零一三年的专业讲课中就根据上课内容把主意识，德与业的关系，病业与疾病，治病，大周天等这些法理按着自己的理解加入了上课内容，当然在语言组织上尽管用自己理解后的表达，但个别语句难免必须用经文的原句，但又苦于在课堂上无法说出师父的名字，就这样还没讲上三次课，被告到校方，被“停止讲课及行政工作”，还要求写“决裂书”，看那架势似乎要置人于死地而后快。
面对迫害，我没有被吓倒，在老同修的帮助下，首先找漏，然后静心学法，长时间发正念。在学到《转法轮》中“法轮大法学员怎么样传功”时，我找到了自己的大漏，好痛心，我这是在盗法，平时学到“盗法”时我还想：怎么能做盗法之事呢，可是我却做了盗法之事，向内找，是显示心、欢喜心、做事心、执着圆满心所致，加上平时学法中的感悟较多，又乐于表达，加重了显示心，又担心讲真相做的少了影响圆满，这几种执着心掺和着，终于出了大漏。
师父说：“讲真相中不要讲高了，主要不是叫人明白高深的法是什么，除非特别好的可以跟他去讲。一般的人你在讲清真相中，你就告诉他我们是被迫害的，我们只是在炼功做好人，人就能理解了。”[4]
修炼是严肃的，真的是一思一念都必须在法上，痛心没有用，跌倒了不能趴在那不动只顾后悔，于是，在老同修的帮助下，我悟到这正是讲真相的时机，反迫害，救世人。在被停止工作期间，许多同事、朋友、亲属、校友纷纷前来看望，劝说，都一一列举我这令人羡慕的光耀：教授、处长、车子、房子等等，怎么因为一个信仰就都不要了呢，来的人都有点诀别的意味。
面对世人我平静的慈悲的讲真相，大家纷纷听明白了，有的三退了，有的要看大法书，还有的诚念“法轮大法好，真善忍好”。对于宣布停止我工作的领导更是我讲真相的重点，他们中毒更深。一周之后正当我要去一位主要领导办公室时，这位领导来电话了，很是生气的几乎是指责着说：一周了，一份决裂书就这么难写吗？我说：我正想去见你，他说：不写就不要见了，我说：我见你，是要谈谈你的未来。他说：还是好好想想自己吧！然后“啪”摔了电话。我想，见与不见这事我说了算，于是我一路发着正念，并求师父加持，就来到这位领导的办公室。这位领导虽然是在我单位任职，但身兼多职，平时很少见，派头十足，说一不二。他一见到我，愣住了，接着比较客气的评价了对我工作好的印象，我平和的给他讲着真相，他很不客气的指责我，还指着我的鼻子骂。我没有动气，几乎没有感觉，最后告诉他遇到危难时一定记住“法轮大法好，真善忍好”。后来，他们把这事向上级主管负责人报告了，当接到上级主管负责人要找我谈话的电话时，我没有怕，只是想他也想听真相了。
去见这位负责人时，我一直发正念，并求师父加持，经过一个多小时的讲真相，他明白了，还做了三退。最后他说：你还是写个东西吧，给他们一个台阶下吧。我刚要说不写，瞬间感觉到师父点化我：可以写，写也是讲真相。于是我答应了并说不写决裂，不能谤师谤法，只是这事的经过与反思。他连忙说好。很快我把写好的东西给他看，他看后和蔼的说，你这事与法轮功有关，可你通篇没提到啊，回避不合适啊。他见我没说话，就温和的说了一句，你只要提一句就行，这时我明白了，这是师父借他的口在点化我：讲真相不讲主题不行啊。明白之后，我在文中堂堂正正的讲到，法轮功是超常的科学，是祛病健身的功法。
二十天后我的行政工作恢复了，何时上课他们说再说。同事愤愤不平：现在教师这么缺，师生公认的这么好的教授不让上课，真没天理了。曾来劝说的人又纷纷来祝贺，并竖起大拇指说：你师父真厉害，在美国那么远都能摆平这事。后期，单位的主要领导（直接参与迫害停止我工作的）有俩人做了三退，另一人体检时怀疑得了不好的病，在与他见面时建议诚念“法轮大法好”，他也不好意思的支支吾吾了，也不是气焰嚣张的状态了。
这件事的前后虽只有二十天，可在我的思想中却经历了人神的抉择，体悟到了“了却人心恶自败”[5]。
（二）在产品招商会上救人
二零一三年六月，我受到邀请参加一个约五百人的某产品招商会，开始我同意去，并计划着发神韵光盘，后来有些犹豫，原因是觉的参会的陌生人多，单独接触人的机会少，面对面讲三退有困难再加上路途不熟。与同修交流，同修只说，看书再悟悟。于是我静心学法，学的过程中师父点化我：你要不去救，他们就没人救了！听了师父的话，我泪流满面，毫不犹豫的参会了。
会议安排有我一个讲话大约二十分钟，我想这是发神韵做铺垫的时机，为了不给旧势力干扰留空隙，我决定不用稿。因为我发现在讲真相前如果事先准备好了要说什么，到讲的时候好象对方知道你要讲什么似的，准备好了反驳你，准备的越细，效果越差，有时候自己还讲不出来了呢。这次我也不用先在头脑中拟稿，只是根据会议進行的内容在思想中草拟了一个简单的提纲，并且是在讲话的前十分钟草拟的。在师父的加持下我正念足，能量强，讲了近一个小时，过程中几次响起热烈的掌声，大家都认可这样的观点，就是当前社会的伪劣产品的引发与人少德、无德直接有关，这是根源，要想改变，就得从根源上做起，而中华民族的传统文化能起到这样的作用。并告诉参会人明天会议结束送传统文化相关资料。第二天起早我在住宿的院内炼了四套动功，引来一些人过来咨询，其中给有缘人做了三退，在大家的强烈要求下提前发送了神韵光盘，一百九十七个光盘几乎是在抢中发送的。
两个小时之后事情发生了变化，一位同修急着对我说：某某要求你停止发光盘，还要在会上宣布让大家退回来，并报告110。同修是刚得法的新学员，我安慰说：不怕，我们是在做正事，你先回会场吧，有什么情况及时告知我。而后，我一个人找了一个静一点的地方开始发正念，铲除一切干扰我救人的邪恶因素及生命，并求师父加持。在发正念前向内找，归正自己，找到欢喜心、显示心、急于做事的人心等执着心。发正念时感到另外空间的邪恶大有黑云压顶之势，来势汹汹。随着大大的“灭”打出的能量在近三十分钟的时候黑色的邪恶灭尽了，空间场光亮无比。此时，同修远远的向我走来，表情和刚才完全不一样了，说：“没事了，他们商量了，不能声张，因为这事一说出去，就会来人调查，而这个招商会本身怕人知道，所销售的产品的方式（直销）现在受到限制阶段。”我知道这是师父对弟子的呵护啊。我再一次体悟到，“弟子正念足 师有回天力”[6]。
在修炼的路上，无论遇着什么事都是好事，向内找，把救人溶入言与行，慈悲又智慧的去做，走好师父安排的路，我悟到，师父给弟子的都是最好的，能否得道，关键是能否百分之百的信师信法，能否真修。
层次有限，不妥之处，请指正。
注：
[1] 李洪志师父著作：《长春辅导员法会讲法》
[2] 李洪志师父著作：《转法轮》
[3] 李洪志师父诗词：《洪吟》〈劫后〉
[4] 李洪志师父著作：《北美巡回讲法》
[5] 李洪志师父诗词：《洪吟二》〈别哀〉
[6] 李洪志师父诗词：《洪吟二》〈师徒恩〉
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