在讲神传文化中播撒真善忍的种子
为此，我把学生的品德放在第一位，在平时与学生相处时，用中国正统文化来教育他们。耳濡目染的让学生认识到人是神造的，人做什么神都会看着。从小归正学生的内心，让他们分清是非、善恶，接受美好的事物，远离邪恶的事物。我最开始在课堂上讲课时，讲到神州这个词语时，我就直截了当的告诉学生：“你们知道为什么世界上有这么多国家，唯独把中国称为神州？从字面上来看，神州指的就是神的国度，神所呆的地方，那么中国这个国家从地理位置上它正好处于世界的最中心，从盘古开天辟地到后来的女娲造人，再到有历史记载的三皇五帝，神一直扶持着中华民族走过了辉煌的五千年历史，创造了令世界惊叹的中华文化，中华文化最核心的就是神传文化，因为这一切都是神指导人所创造的。”
我自己非常喜欢明慧网《神传文化》这个节目，每期必读，后来我想，何不给学生念念这些文章，讲讲这些故事呢？才这么想，阻碍就来了：学生都比较小，能明白吗？会不会太深了？学生会感兴趣吗？
后来破除这些想法，把明慧网上一些适合孩子的神传文化故事打印下来，在早上上课之前给学生念一念。这一念，我发现孩子们太喜欢了！一个个坐的好好的，安安静静。我才开始不太自信，念的不十分流利，后来慢慢的，我也讲的有声有色的了，我想是这件事做对了，师父开启了我的智慧。为此，我制定了长期的计划，我跟孩子们定下来，每个星期由我来带早读的两个早晨，不读课文了，我们都讲神传文化故事。孩子们欢呼雀跃，都盼着这两个早晨，那两个早晨我才進教室，孩子们就兴奋的叫着：“要讲神话故事了！”然后赶紧坐好，准备着听故事。有一次一个孩子早上请假，下午来上课时特意跑到我面前，一脸的遗憾跟我说：“老师，我今早请假，没听到你们讲神话故事。”
我每讲完一个故事，都会给学生们一点时间，让他们思考一下故事告诉了我们什么道理，有时分小组讨论，每个组把讨论的结果写在小本子上交上来，我就在全班读。孩子们既为自己明白了道理而高兴，也为听到别的孩子说的不同的道理而惊讶。其实最惊讶的人是我，当看到孩子们那稚嫩的笔迹，那简单的话语背后深刻的涵义，我为我的复杂而感到羞愧。有个故事是《重义轻利，助人善报》，孩子们听后，从两个参加考试的学生身上，他们明白了善有善报，人做了好事，老天就会表扬你；做了坏事，老天就会惩罚你。这是孩子们的原话，我对他们说：“你们说的很对，既然我们明白了这个道理，那么我们就要努力在以后的生活中做到。”接下来，我发现几个平时很自私的孩子会主动把自己带来的吃的与大家分享，当某个孩子需要什么时，总会有其他孩子借给他，大家都有想做好的心，想要多做善事。
还有个故事是《山西灵丘“九景”的传说》，听了这个故事后，孩子明白了人做错了事要诚心改过，要有行动，但是因为你做错了，你也要接受惩罚。还有一个孩子说，一定要听师父的话，师父叫你做什么你就做什么。以前孩子们犯错了总是找别人的不对，变着法为自己开脱，不想承认，对老师说的话也不在意。之后我常会用这个故事来提醒孩子们，同时也提醒我自己，我发现很多孩子犯错后不再会为自己辩解了，而是反省自己哪里做的不好。这对我都是一个很大的鞭策。
记得我以前带孩子们在食堂吃饭时，我给大家带一些下饭的榨菜，都是自己先放一些在自己碗里，然后再叫另一个孩子去分给其他同学，经常分下来都不够，而分榨菜的这个孩子经常都吃不到。后来我发现我这么做哪象个修炼人哪？离我给学生们讲的神传文化不知相差多远。后来我先叫学生分，分完了最后再给我，结果却是我没想到的，从那以后，每次榨菜都分不完，都会剩下。每个孩子都不再争着多要了，而是想到如果自己多要了别人就不够，相反都只要一点了。有的孩子还从家里自己带榨菜来分给其他同学，因为他们从传统文化故事中学会了要为人慷慨，乐于助人。
从八仙的故事中，孩子们感受到了古人对生命真谛的追求，对归真的渴望，知道了生命的意义在于返本归真，怎么样才能返回去呢？那就是按照真、善、忍做一个好人。在这里，我也非常感谢放光明制作的动画片，我经常放给孩子们看。每个动画片也都在向孩子们传播着真、善、忍的信息，他们的内心和外在都发生着巨大的变化。当我讲到何仙姑的故事时，其中有一段是一个官员受贿了黄金，收到一纸天书，他请何仙姑破解天书上的字，何仙姑说天书上写着：主簿受金十两，折禄五年，那官员一听，赶紧把金子原封不动的退了回去。讲到这里，我就顺便讲到现今流行的送礼、走后门的现象，我对孩子们说：“我们都知道，人做什么，神都在看着，一个人受贿了十两黄金，却折断了自己五年的俸禄，你们说，他是占便宜了，还是吃亏了？”孩子们说他吃亏了。于是我就对孩子们说：“有很多的同学给老师送礼物，我知道，你们都是关心老师、喜欢老师才这么做的，可是，老师能不能收你们的礼物呢？从这个故事看，不能，因为老师教你们是老师应该做的，不能额外的再向你们索取，这样老师也是会被神惩罚的。”这时孩子们都明白了，眼神里流露出敬佩，从那以后，连给我零食的孩子都很少了。
我突然想到了师父，想到师父这么多年来只有给予弟子的，记得以前看的回忆师父的交流文章写到，师父从不要弟子的任何东西，从不让别人吃亏，和弟子吃饭总是师父付钱。在师父的佛恩浩荡面前，我作为弟子，也应该做正做好。
如今我也成为了老师，在带我的学生的时候，我常常从另一方面，为人师的方面体会我们的师父，体会师父带我们的艰辛与不易的万分之一。在我任教一个学期时，我用调查问卷给全班所有学生做了三退。我想，那三尺讲台就是一个舞台，我一定要在那里展现大法弟子的风采，播撒真善忍的种子。
