在课外辅导工作中做真修弟子
从最初的两、三个孩子，象滚雪球一样，仅靠口碑，最多时，仅高中学生就近四十人。我是从内心喜欢孩子的，从一开始就觉的遇到的每一个孩子都是跟我有缘，我都非常珍惜。我按修炼人的标准要求自己，所以跟孩子们相处都非常融洽。
一、教学中要“精明”
因为自己是个修炼人，教学中耐心、详细、清楚，孩子们都很认可。可毕竟由于我只断断续续工作了四、五年，一直没有带过高三班，所以初期带高三学生时，还是很吃力，只有靠自学。
在短短两年时间里，我就把从初中到高中所有年级的所教学科知识过了一遍，边学边教，自己進步很快。但我也只是按学校的教学方法按部就班的，没有太多自己的特色。
一天，我阅读《转法轮》中，师父的一段话深深的触动了我：“我们只是在切身利益这些问题上看的淡，而在其它方面，我们都很精明。我们搞个科研项目，领导交给什么任务，完成什么工作，我们都很清清楚楚、明明白白做的很好。”（《转法轮》）
我心里想，教学中，我也要“精明”起来，我要出类拔萃。这个愿望一出，很快我的教学有了实质性的突破与提升，我的课更受学生们喜欢了。
二、牢记责任 传真相
因为珍惜缘份，几乎每个孩子我都会找机会讲真相、促三退。三退后，孩子们的变化更是让我惊喜。曾经一个初中女生惊呼：“老师，我好久没有这么开心了！”我知道那是生命得救后的喜悦啊。
我觉的教育的本质是唤醒孩子们纯真善良的本性，让孩子们成为更好的自己。所以，我经常提醒孩子们要善良、互助、孝敬父母，启发孩子们注意自己的一思一念。有一个家长高兴的讲：“自从孩子跟您学，不仅学习好了，生活中也更懂事了。”至于孩子们的成绩，每年中、高考都有超常发挥的喜报。
因为是付费上课，每次讲真相利用的时间，我都想方设法给孩子们补上或送课。有一次，令我印象深刻，这是个高三普通校的男生，我一边讲真相，男孩子一边用手机翻墙上网搜索，搜出法轮功的大量信息，他告诉我：“上了大学，我一定要读一读《转法轮》。”我说：“今天占你时间了，我一定找时间给你补上。”孩子却说：“您讲这些对我的生命是最重要的，是讲多少题都比不了的，不用补。”我听后，感动的直想落泪。
还有一次，课上讲了许多真相，转天，有个高中男孩真诚的看着我，认真的说：“昨天我看见菩萨了。”
当然，也有个别不接受的或家长告诫我不要讲的。遇到这种情况，我就多发正念，找自己。尤其是高三生，讲真相，我一个不落，一般都是一对一或一对二的，这样方便讲真相。每次讲真相前，我都求师父加持，给我智慧与力量。
不仅仅是孩子们受益，每次孩子们得救后的喜悦与那种纯真善良的表现，使我的心田也象被清洗了一样，温暖清澈，深感佛恩浩荡。
三、放下名利心 孩子们不再懈怠
一年暑假，高三普通校四个孩子上课，课上复习了十五个公式，我一再叮嘱孩子们回去要复习，明天课上要小测。结果，转天一测，一个孩子只对了两个公式，好的也只写对了五、六个。这下我就受不了了，对孩子们发起火来：都上高三了，公式还记不住；刚复习了，又说考试，还考成这样！这不明摆着不尊重老师吗？！你们对得起自己、对得起父母吗？！越说越不解气，我让每个孩子每人都说一说为什么会这样？最后一个男孩诚恳的说：“老师，我要找找自己。”我这才冷静下来，对啊，这不是师父借他的口在点化我要好好找自己嘛，我看到了自己的急躁与不善，没有包容心了。
第二天，一女生来上课时说：“老师，你昨天说完我们，我都不想再来了。”我一下就懞了，因为这个孩子跟我私交很好的。当时我没明白，还难过的问孩子：“我不应该说你们吗？说你们不对了吗？不是为你们好吗？那我该怎么做呢？”孩子说：“没考好，本身心情就不好了，您还说我们，心里太压抑，心情太坏了！”
课后我很痛苦，我该怎么办？问题到底出在哪里了？一般老师遇到孩子们这样也会生气、怪孩子们，我也会怪孩子们，我这不和常人一样了吗？！那这样的问题作为修炼人该怎么对待呢？心里很压抑，百思不解。
最后，我想：求求师父吧。我一下子豁然明白：原来我着急的根本原因是名利心在作怪啊，基点是为私为我的，哪里是真心为了孩子们？！自从我意识到了这个问题，从此孩子们再没有出现过类似的情况。
四、无条件善待孩子 才会有真正的爱与慈悲
其实之前我一直有着急与恨铁不成钢的心，曾经把一高二男生吓得发烧了三天。我也知道不对，可一直去，也去不干净。
我遇到一个女生，从高一到高二一直在我这里学，我对这个孩子付出很多。可无论怎么讲，最基本的东西她还是反复的问，反复的错。往往一个简单问题，我刚讲完，她又要问，就是不清楚，每次几乎都要拖堂给她讲。我也一直不明就里，孩子看似非常努力，我也用心的教，可每次都是别人都知道的知识，她还是反复的问我，每次考试成绩，她也都是垫底，而且一直不见突破。
我很无奈，慢慢的就生出了一丝丝的畏难情绪，对这孩子没有了信心。又因为家长是付费的，而且高中学费一对二又高，所以都不想再教她了，但这孩子对我一直不离不弃的，无论怎么变动，她就是跟着我上。有时我课上对她说很重的话、很生气，这孩子也从不生气，就是努力的跟着我学、跟着我学。
一晃高二下学期了，一天课上时间宽裕，我讲了三退的事，这个孩子思想非常认同，很痛快的退出了入过的少先队。我一下子觉的孩子好可爱，除了学习困难些，就发现这孩子有许多许多的优点，她善良、懂事，从不小心眼，三观正，等等，我情不自禁的把自己的内心真实感受发自内心的说出来了，鼓励肯定她，她那天也格外的高兴。
没过几天，正赶上学校月考，孩子第一次破天荒進步了二十多分，太令我惊喜了，家长也非常高兴。但我心里并没有底，心想：也许这部份知识太简单了吧。结果期末考试成绩出来了，她依然是稳定提高了。我知道是这孩子退出少先队后，师父打开了她的智慧，帮她去掉了许多学习的障碍，使她在我教的这学科上开窍了。
那么这件事情让我在法中明白什么呢：1、孩子跟我结缘，都是为了听真相得救的，我要知道珍惜与抓紧；2、跳出世俗的眼光，放下一切人中的利益得失，能否无条件的欣赏每一个在你身边遇到的有缘的孩子，真心的欣赏他们、爱他们，孩子们一定会感觉到的，就看孩子们好的一面、就肯定好的，孩子们也一定会越来越好。现在我觉的我再不会跟孩子们着急生气啦，对生命的珍视让我内心无比温柔慈爱。
新宇宙的标准是为他的。真能无私的为他，才是生命最大的快乐与幸福，才会生出真正的爱与慈悲。那些急躁的、负面的情绪就会瞬间荡然无存，执着于执着心本身，执着心是去不完的，只有提高心性，在法中心性升华了，无私了，苦于过不去的关也就会豁然开朗，一下子就云开雾散，又是一番天地。
以上是我在教学工作中的一点点心得。我知道与大法的要求还相差太远，但我要努力精進，争取在法上做的更好、更好。
