高中教师:做逆流而上的清泉

更新: 2023年06月01日
【明慧网二零二三年六月一日】我修炼大法前,是一个处处要强、不服输的人。作为一名教师,我将名利得失看得很重,尤其是刚开始工作的那三年,所在学校一年更换一位校长,为了争执荣誉的归属,我曾连续三年与三位不同的校长产生摩擦,事后,还在心里愤愤不平地想:“别人没做到的,我做到了,这荣誉为什么不给我呢?”

修炼法轮大法后,我明白了:名利不是争斗就能得到的,荣华富贵都是由一个人的“德”的大小而定的,它是有因缘关系的,而我因为不明白这层理,过去在工作中争强好胜,给学校的领导和同事造成了很多压力和伤害,为此我深感愧疚,并下决心日后以真、善、忍为标准,做一个合格的修炼人。

后来,我调入当地的重点高中,在新的环境中,我变得很谦卑,总觉得自己资历浅、业务水平有限,每年学校评比荣誉时,都把心放的很淡,认为其它各学科都有佼佼者,荣誉给谁都很合理。

就这样,我的心态越来越平和,思想压力也变小了,在与同事和学生家长接触时,常常换位思考、先他后我,慢慢地,越来越多的人感受到了我作为大法修炼者的与众不同,周围的同事和领导都由衷地认可我的为人,并对大法真相有了不同程度的了解。

一、放淡名利 无求自得

调入新学校工作后,因为鲜少提及原来的任教情况,所以在周围同事的眼中,我一直是个默默无闻的人。

几年后,原学校的部分教师因为业绩突出,也调到了我所任职的学校,其中一位还教了重点班。一次,我来到他的办公室,他非常热情地和我打招呼,并对周围人说:“这可是我的老大哥,是我们的老组长。”在场的一位老师听后惊讶地说:“啊?原来你曾是某某中学的数学组长,那可是一所省级名校啊!”

修炼大法不但让我在工作中变得谦卑低调,还让我在面对唾手可得的荣誉时有了新的思考。一次,学校又想把上级的一个奖励颁给我,我当时在心里想:类似的荣誉我得了很多,应该让给有晋级需要的老师。此时,同办公室的一个老师对我感慨的说:“我工作了近十年,结果一个上级的奖励都没有!”

我听后十分惊讶,因为这个人是重点班的班主任,不但工作兢兢业业,而且教学和管理能力也受到了全校的认可,作为他的组长,没有考虑到他的需求尽早举荐他,让他这些年与奖励失之交臂,我感觉自己很失职。

于是,我当即来到校长室,对校长说:“那个奖励我不要了,给某某吧。”校长拒绝说:“你就别推了,这是校委会定的。”我便给他讲明了我不要这份奖励以及推荐某某的理由,他听到后感到很惊讶,并当即拍板说:“是吗?他竟然没得过上级的奖励?行,那这次的奖励就给他吧!”

遇到“市级骨干教师培训”和“学科带头人”的选拔时,如果与我的教学安排相冲突,我也会本着对学生负责的态度推掉培训或举荐其他老师,其实,作为一名大法弟子,不管有没有这些名誉,我都会一如既往地认真完成自己的本职工作。

可能是无求而自得吧,我对名利没了执着,各种奖项却纷至沓来。在一次评奖时,年级部主任对我说:“以后的荣誉就没有你的了。”我爽快地回应说:“没有就没有吧,该晋的级我都晋了。”

谁知,当他把推荐名单报到学校时,负责此次评选的副校长特地点名让他把我报上去,并说这是评价工作,不是看需要。结果,在此次评选中,我得了个市政府颁发的“二等功”。从中我悟到,修炼人讲顺其自然,有些名誉能推出去证明那不是你的,推不出去,可能也有证实法的因素存在。

二、换位思考 无私待人

在我的办公室里,有位新分配来的教师,一天晚上,他因为酒喝多了,在办公室吐了一地。当时办公室只有我们两个,能看出他很尴尬,却醉得动不了。我就赶紧拿来清洁工具清理现场。当时,地面一片狼藉,路过的人闻到那股味道,都会作呕,但我明白修炼人遇到的事情没有偶然的,自己是大法弟子,修的就是“忍”,就是“善”,这是衡量我心性的机会,也是我修心的机会,所以我当时一边面带笑容地清理现场,一边不时地安慰他。

有位性格偏执的语文老师曾与我合作过一届,因为她表现的很神经质,在办公室里,经常指桑骂槐,所以与其接触过的老师都在暗地里骂她精神病,并且不敢与她单独相处。面对她时,我在心里想:师父教导我们要与人为善,作为大法弟子,我要与她结善缘!她一直没成家,而且同事关系又紧张,各方面压力肯定很大,我应该同情她,而不是站在她的对立面。

就这样,在与她接触时,她不满哪方面,我就尽量地去完善哪方面,即使别人转告我她在办公室里讲我的坏话,我也不放在心上。后来,她做了个小手术,但伤口愈合缓慢,得经常去医院消炎,我就尽量为她提供方便,她想换哪节课,我都痛快地答应,为她做调节。学生和家长对她有看法,我也会耐心的做工作去疏导矛盾。就这样,三年的合作平稳过渡,互相见面时,也能乐呵呵地打招呼。

三、含泪而忍 化解矛盾

在我刚调职到区重点高中时,曾应学校安排,教过特招的初中补习班,那时共有四个补习班,我教其中两个,一位与我同学科的老教师教另两个班级。学校为了鼓励特招班的师生和家长,制定了一个政策:一学年共有四次模拟考试,考试总分位列前一百名的学生可以不用中考,直接升入本校高中。

一次模拟考试后,我所教科目的平均成绩高出对方十多分,极大地左右了学生的排名,另两个班级的老师和家长无法接受,认为其它科目都没有这样大的悬殊,只有我所教的科目平均分过高,因此怀疑我给自己班的学生提前讲了考题,学校收到反馈后,高度重视,甚至找学生暗中调查,最后校长给出的解决方案是:让四个班级在两周后重新再考一次该科目。

我清楚自己没有提前讲题、泄题,而且作为一个高中教师,我对初中的知识系统并不熟悉,为了完成学校安排的特招工作,我做了很多的努力。但是多数人并不信任我,他们认为这是一场教学事故,觉得我给学校带来了麻烦,另外两个班级的二百多名学生与家长,因为涉及升学等切身利益,更是对我说三道四,弄得校内、校外沸沸扬扬。而校长在这时做出重考的决定,其目的就是平衡多方的诉求,可却唯独忽略了我的感受,有种默认流言,把我放在烤架上炙烤的感觉。

在等待重考的那两个星期,我曾委屈的几度落泪,但我明白事情没有偶然,应该以大法弟子的姿态去面对。第二次考试,为保公正,整个考试、监考、批卷和统计分数的过程,我和那位老教师都没有参与,最后成绩出来了,虽然差距有所减小,但我所教的两个班平均分依旧领先了另两个班级七、八分,而且我当班主任的班级变成了平均分最高的班(原来最高分是我所教的另一个班级)。

看到这一结果后,我心里的第一反应就是谢谢师父。作为弟子,我就是摆正一颗为他的心,结果师父也给弟子安排了最好的路。经过这次风波,来到这个重点中学的第二年,我就出了名!有个高三主任甚至公然为我抱不平说:“某些人自己教的咋样,不知道吗?还敢要求重考!”

事情的结局让那位老教师很有压力,也让我产生了歉意,我想这件事情是为了考验我的修炼的,结果冥冥之中那位老教师却当了垫脚石,于是我与他见面时,经常主动打招呼,在同事面前,也尽量不谈与此相关的事情,就象什么也没发生一样。

几天后,正逢那位老教师办生日宴,组织者在统计参加人数时,我坦然地说自己要参加,部分老师听后感到很惊讶。在生日宴上,老教师也向我表达了歉意和感谢。这件事过去后,我觉得我们的距离拉近了,彼此也更加真诚了。即便后来我们不再教同一年级,他有弄不透的题,还会经常来问我。大法使我变得和善,能够主动化解矛盾,圆容修炼环境,也使我赢得了周围人的尊重。

在那一年,我得到了晋级奖励,据说当时参加评审会的学科组长对校长说:“这样的老师你不用,你还用谁呢?”

四、坚守原则 证实大法

我和妻子作为学校教师,修炼人身份一直都是公开的,但是,九九年“七•二零”后,经过江氏流氓集团“名誉上搞臭,经济上截断,肉体上消灭”的疯狂打压,加之近些年“清零”骚扰的颠倒黑白,使我们的工作和证实法的环境受到了影响,但是在师尊的慈悲保护下,很多压力都在无形中化解了。近二十年间,我们在教师岗位上边教学边证实着大法,在工作环境中做一个好人,曾经有个流离失所的同修见到我们的状态后,感慨的说:“哦,原来还可以这样修!”

曾记得在一次学校聚餐中,有位副校长非得劝我喝酒,我知道他是在暗示我别太“痴迷”,而其他教师也在暗中旁观,看平时不喝酒的我,是否在领导面前也能做到滴酒不沾。面对副校长的强说硬劝,我想自己决不能畏首畏尾,一定要坚守大法弟子的修炼原则!当时僵持的场面令在座的校长都有些不悦,但是我知道酒桌上的事,第二天人们是很少计较的,不喝没有任何损失,相反我若喝了这杯酒,那才亏大了,不但丢掉了大法弟子的“真”,还会使别人质疑我是否值得信赖。

事后,有同事佩服地对我说:“就你的这种意志来看,你真是了不得!”之后,再有酒局,别人前来劝酒,不等我说,周围的同事就纷纷帮我拒绝,称我从不喝酒。

作为生活在大陆的一名教师,我经常会听到别人说:“当教师好呀,挣的多。”言外之意就是教师有很多灰色收入。在受邪党文化荼毒的大陆社会,许多老师对此已经习以为常。

作为大法弟子,我明白自己的责任是证实大法,助师正法,应该扮演好“截窒世下流”[1]的角色,让一切回归正道,接受送礼的行为一定会给大法抹黑,也会让自己觉得不配以修炼者的身份与对方谈话、讲真相,从而使对方失去了一次明白真相的机会,这是犯罪。所以,有人来送礼,我就在心里想:真相得讲,礼不能收,师父只是借此把有缘人送到我的面前。

有个学生高考分数不高,复习时找到我,我毫不犹豫地说,只要学校同意,我就接纳。他的姨妈是学校的会计,提起此事,哭着说:“别的班主任注重的是分数,孩子想去他们的班级复习,他们都拒绝了。看见孩子压力那么大,我真的很心疼,原本不敢问你的,没想到你竟然答应的这么干脆!”她见我的笔散放在桌上,就给我要来可装文具的盒子,我当场谢绝,并顺势给她讲了些修炼人的处世原则和大法真相,她听后非常认可。

事后,这个学生的父亲给我送来一件名牌绒衫。当时,为免于在办公室引人注目,我就没有推脱。第二天,我来到学生家长所在的公司,说明原因后,把绒衫还给了他,并顺势给他拷贝了一些提前准备的真相内容。虽然我的造访显得很唐突,但他依旧客气地招待了我,并对我的行为表达了理解与认可。

校长的女儿是我带过的学生,后来她顺利考入了一所师范学院,为表示感谢,校长让他女儿代表他给我送一件衣衫。我当场拒绝了,为免于尴尬,我调侃说:“校长的女儿考学顺利,我理应祝贺,咱们两免吧!”

这个校长是很正义的,在我的记忆中,他没有在任何公开场合反对过大法,有时放假前,上级要求假期含沙射影地强调点什么,他也选择不说或回避。即使在邪恶迫害最疯狂的时期,学校也没因此搞过什么污蔑大法的活动。后来,听他妻子说:他当时的压力也很大,“610”的人甚至以摘掉“名学校”的牌子作要挟,让学校处理我,但都被校长打保票挡过去了。正所谓:心存善念、造福一方。在他要退二线的前两年,每年学校都会有好几名学子考入中国最高学府。他是在众人的赞誉声中风光退休的,这也是大法给予他的福报。

五、不看身份 劝善结缘

市“610”的一个头头曾对我说:“知道你炼法轮功,谁还会让你教呀?!”然而,事实与他的猜测正相反。

在大法遭受迫害之初,我班上的一位学生是当地政法委书记的外甥,为了帮助被迫害的同修,我就让这个学生给他舅舅捎去了一封劝善信,并跟学生说明了捎信的目地。结果这个书记在自己的儿子要上高中时,竟然通过校长主动选择了我的班级。

还有一位学生家长,是个处级干部,我曾让他的妻子通过读大法书了解大法,他的儿子考上大学后,依然和我保持联系。

另一个区级国保队长,因孩子不适应原班环境,通过校长转入了我的班级。联想到孩子的奶奶就是教师,该国保队长又是“优秀大学毕业生”,可孩子的成绩却不尽如人意,我便怀着慈悲心,以班主任的身份约见了这个国保队长。

一见面,我就向他袒露了身份,告诉他自己是大法弟子,我觉得孩子的成绩不如意,是为了给他父亲一次明白真相的机会,还告诉他“真、善、忍”是普世的价值,同化他,人才能拥有美好的未来。谈话时,他也有惊讶和瞪眼的时候,但是考虑到我是孩子的老师,加上忧心儿子的前途,最后,他还是平静了下来,并对“善恶有报”的普世价值進行了沉默的反思。

事后,我听说他曾对另一区的国保队长说:“某某老师工作很好,就是‘思想有点问题’。”幸运地是,他在与其他大法弟子的接触中,逐渐明白了真相,摆正了自己的位置,他的儿子也在高考中获得了理想的成绩,这一切都印证了大法保护着每一颗向善的心!

六、善念可嘉 世人心变

迫害之初,造谣媒体的谎言铺天盖地,和我同一办公室的老师们也都在谈论和争议,作为大法弟子,每当听到这些议论,我都会堂堂正正地在办公室進出,并且当仁不让地维护大法。最后,办公室里一个很有威望和正义感的老师对其他人说:“以后只要某某(指我)在,谁也不许再谈论法轮功。”从此,大家再也不说这个话题了。

有个同事与我同时调入学校,并执教同一年级,通过工作上的接触,我发现他也是个淡泊名利的人,我们彼此都很敬重对方。一次,在看完晚自习回家的路上,我迎面碰上了他,就叫住他,把一个耳机塞到他耳中,里面正播放着李洪志师父的讲法录音,他听了几句后,会意地笑着说:“挺好,挺好”,并向我竖起了大拇指。

二零一七年,在邪恶“清零”的席卷下,我被迫停课,转到教辅。一次,我来到某同事的办公室,当时他人不在,他進门时,正好碰见我在欣赏他写的一幅字画,当即激动地对我说:“这幅画赠给你了,你看这上面的字你都做到了!”他边说着,边点着上边的字逐个念道:“诚、信、义、德、礼、谦……看,你做到了!”言毕,他还求问同桌的另一个老师说:“你看,他是做到了吧?就他做到了,对吧?”

现在回想起那时的情景,依旧让我感慨良多,还有位老师,因为了解我的为人而敢于仗义执言,有的同事听说我因不放弃修炼而被停课,就向他打听确认,那位老师义正词严地说:“你就说他是不是个好人吧?!是,那就什么也别说了!”

从二零一六年开始,由于我和妻子不签所谓的“三书”,学校受“610”和上级部门的威压,剥夺了我们晋级、涨薪、考评和绩效工资等一切合法待遇。当地国保队长为了罗织罪名迫害我们,到处查档案、搞暗访,一番折腾后,他在约见我们时,说了两句话,一句是:“没想到你得过那么多的荣誉,各级的都有”;另一句是:“没有一个人讲你们的坏话,没想到你们的人缘那么好”。

面对“610”人员、教育局和学校领导的非法约谈,我和妻子同修用各种方式向他们讲真相劝善,在懂法人士的帮助下,我给现任校长写了一封“正告”信,他看后有些激动,我就和善地对他说:“几年下来,给你的工作添了很多麻烦,但是我坚持信仰没有错。我写的信只是从法律角度对违法行为进行了分析,希望涉及这次迫害的每个人都能明白自己在做什么,理清自己所起的作用与责任。您的一句话也许能启迪人的善念,即便不起任何作用,它也体现了您所扮演的角色,这是在选择自己的未来。我也不想上告您,您回想一下,我这个人是不是与人为善,从没和谁主动结过怨!只可惜共产党统治的社会不讲法,否则今天的事情就不会发生,更没有正告信这一说了!”他听后,变得平和了,甚至在我离职时,对我说:“以后有时间就过来坐坐,都是哥兄弟!”

由于公职被开除,我和妻子同修的档案被转出,不再归教育局管了。听到这个消息后,我突然有了一种解脱感:觉得一个剧本已经翻过了最后一页,而另一个崭新的剧本正在打开。今后,无论我扮演什么社会角色,我都会继续完成修炼者的使命,我们在世间存在的意义,就是为了证实大法。

修炼大法使我由一个争强好胜、急功近利的人,变成了一个淡泊名利、无私为他的生命,并且直接或间接地影响了周围的众生。邪恶的调查报告,不但没有抓到我的把柄,还勾勒出一位领导年年表彰、同事交口称赞、学生争相求教的老师形象,说明真、善、忍是普世价值,他的光芒到哪里都不会被掩盖,都会受到广泛的钦佩和认可。而具有真、善、忍特性的人却被非法开除公职,被剔除于教育系统外,谁善谁恶,孰黑孰白,每位见证者心里都有一杆秤。

记得有位大法弟子说过这样的话:一个社会容不得好人,好人在被“清零”,这究竟是什么人在执政?这不就是“末世”的表现吗?

在这新旧交替之际,我想对世人说:不论这末世多么的污浊和险恶,始终有一股清泉逆流而上,这股清泉散落在世间各处,从事着各种职业,无论处于哪个角落,都在展现着真、善、忍,都在散播着真相福音,为的是唤醒大家沉睡已久的记忆与麻木的内心,提醒大家在善恶自选中摆放好自己的位置。所以,请大家一定要珍惜这最后得救的机缘!

感谢师尊的慈悲保护与无量洪恩!

注:
[1] 李洪志师父诗词:《洪吟二》〈普照〉