在工作环境中展现大法弟子的风貌
我一般教两个班。如果碰到班主任不太负责任的班时，这个班的课堂纪律就会很差，科任老师上课时就会无法维持课堂纪律。不管学生表现的如何差，我都不会发脾气或弃之不管，总会想办法上好每一节课。
在差班上课时开始也会很吵，我就会不厌其烦的劝导他们，多次跟他们讲做人的道理及一些传统故事。有时我就这么说：谁上课讲话被我点名三次，我就会安排他抄古诗词。而且跟他们说清楚，这不是有意去整他们，因为我得为班里想学的同学负责，给那些同学营造一个好的学习环境，这也是我作为教师的责任，希望他们理解。大多数学生都学会克制自己，不再在课堂上捣乱了。个别的学生被我第二次点名后，他马上边打着手势边笑着对我说：“老师，我再也不吵了。”然后就真的乖乖的、老老实实的忍着不说话一直到下课。
记得有一年的平安夜，刚好我要上初三一个班的辅导课。我一進教室，学生们齐呼：“祝老师平安夜快乐！”很多学生拥上讲台，要送苹果给我。我推辞不掉，只好接受他们的这份礼物。还有一位男生走上台来拥抱我，并说：“老师，我爱你！”我很感动，说：“老师也爱你！”那节课，我感觉自己的心暖融融的。下课后，学生们又争着帮我把苹果送到我的办公桌上。
第二天，年级主任看着我桌上堆积如山的苹果，笑着对其他老师说：“你看人家某某老师（指我）没当班主任，可是收到的苹果比班主任还多！”我知道能得到学生如此的喜爱与敬重，得归功于我修炼大法，按真、善、忍要求自己的缘故。事后我从超市买来一大袋零食准备分给学生每人一份，用以回谢学生的礼物。
对于学校额外安排的工作，我也都乐意接受。去年学校严重缺数学老师，初一缺五个，初二缺一个，共需要六个教其它科目的老师改行教数学。我考虑自己也曾教过一年数学，且读书时也喜欢数学，数学成绩也好，就向学校申请教数学。另外五个老师都比我年轻，谁也不愿教初二的数学，都说自己只能教初一，因为教初二的难度要大嘛，还得另找时间自学初一的数学。领导没办法只好安排我教初二。
有一学期的中途，因为一个老师请假，他的课没人上，校长安排几个老师上，那些老师都不同意。校长只好找我去上，我毫不犹豫的接受了。校长发自内心的说要谢谢我，并说：“你们炼法轮功的无论做什么工作都会做好，都让人放心！”有的同事也直夸我炼法轮功炼到家了，从不得罪人。
学校要给老师评职称，因每一年的指标有限，参评的同事又多，因此竞争激烈，但我从不和同事争，主动放弃。所以比我年轻的都陆陆续续的评了中级职称。我现在教龄已经超过三十年，学校和我同龄的行政人员也都评了高级职称，可我直到二零一六年因指标有剩余名额，不用去争指标了，才顺理成章的评了个中级职称。
大法弟子在真、善、忍法理的指导下，在平时的一言一行中展现出的风貌，使世人心中的坚冰在慢慢融化，很多世人对大法弟子的态度由当初的冷漠、误解转变为今天的发自内心的佩服了。我就利用适当的机会给老师讲真相，劝三退。
修炼大法后，我的慢性支气管炎、子宫炎症、顽固性皮炎、痛经、晕车等病都不治而愈了，真是无病一身轻啊！大法净化了我的身心！现在我即将五十岁了，脸上的皮肤非常好，又白又光亮。有时在食堂吃饭，学校有的年轻女老师会当着很多同事的面惊呼：“你看人家某老师（指我），脸上没一点皱纹，皮肤保养的这么好！”我就会告诉她们我从没進过美容院，也从没敷过面膜之类的东西，完全是修炼法轮大法的结果。
有的年轻的女老师因不知我的姓名，和别人说起我时，就用“那个有气质的语文老师”来称谓我；也有的年轻女老师对我说：“你对人总是微笑，不象有的老师那么严肃。你是自带光环的人！”
有时同学们碰见我，也惊看着我，说我看起来比他们年轻十多岁。有的就说：“你的气色怎么这么好！”有的说：“你的头发这么好，又黑又厚，还没有一根白发。”同学们羡慕不已。是啊！看着他们几乎都有白发了，可我还是一头秀发。我丈夫有时会解释说：“她是心宽啊！”我就告诉他们法轮功是性命双修的功法，当然会有这奇效。有的同学就半开玩笑半认真的说：“看来我也要炼法轮功了。”
是啊！修炼了大法，我的面容变的比同龄人年轻多了，神情变的清朗了，心胸变的宽广乐观了，这都是大法的美好在我身上的外在表现，虽然我并不看重，但也能从另一个角度证实大法好吧。
感恩师父与大法重塑了我！谢谢师父！谢谢大法。
