信师信法 学生成绩由落后变为第一
我任教的县是全国有名的贫困县。这个贫困县还有两大特点：一是这里“红色”文化浓，有很多“红色”遗址，当地政府就开发出来大搞特搞“红色旅游”，所以这里的人受“红毒”很深；二是每家最少生三个，多的一家生七、八个孩子。很难想象同一部政治机器打造的社会环境下，这儿农村人生孩子是想生多少就生多少。农村家长对教育是不重视的，有的家里生的孩子太多，父母根本是无暇顾及，孩子从小都处于“放养”，上学了就丢学校里让老师教。
尽管乡村教学环境差，而“上面”却用教学成绩死压教师，不管你什么情况，期末通通统考排名（不管你农村和城市排名是否公平），简单粗暴地用“一票否决”制。教学排名倒数的教师什么都不能享受，如晋职称、评先评优、调走、甚至考走也不行。所以这儿的老师压力特别大。
乡村教师少，“包班”可以说是一个现状。我除了当一个低年级班的班主任，教一门主科外，还要上一个中、高年级另一门统考科目，一天下来几乎是满课。从早6：30开始忙起，一直到晚上11点才能回宿舍，洗漱完毕差不多12点（因为这儿还有晚自习，查寝，值夜班等）。周一～周五上班感觉就像打仗，累的时候，勾起执着心也曾偷偷哭泣。
因为住集体宿舍，学法炼功跟不上，心里更觉的苦。但无论自己觉的多苦，我心里都装着法，周末同事们回家，我就多学法炼功。由于学法、炼功得不到保障，我的心性受到了影响，看问题处理问题都常人化。例如：高年级的孩子，他们只怕动手的老师，我没有像其他老师那样一开始给他们“下马威”，学生们不怕我，甚至不尊敬，还欺负我，有时我也真的动了气。
一天课上，一个学生在我的课堂里写其他作业，我收了之后，他就从我手里抢，然后当着全班同学的面把我这一科的练习册撕了扔到垃圾桶。当时我没做到忍，自己还气得不行，从那以后这个班就经常有学生故意捣乱，课堂也闹哄哄的。每次从这个班下课都是情绪不佳，有时还会带着不良情绪進入下一个课堂。几周下来自己搞得心力交瘁，连自己带的低年级班也没带好。很快迎来了期中考试，结果自己班上的学生平均成绩全乡倒数，所带的高年级学生还有撕试卷，撕课本的，这样的成绩怎么迎接期末考试？当时真是觉的压力似山大。
期中考试后，我终于静下来思考了，为什么一切都不顺了？我怎么被眼前的困难抑制住了？我找出一些原因：第一，还是学法跟不上，心性跟不上，处理问题才常人化了，给我提高心性的我都没过去；第二，我是不是把成绩看得太重了，起了名利心？去年期末考试成绩不错，校长当全校老师面表扬了我，我就自己给自己压力，这不是名利心作怪吗？第三，我的教学方法、策略上有问题。我的教学任务重，在时间分配上却不合理，对低、中、高年级采取的教学策略没有相应变化；第四，我对低年级孩子没有做到耐心，对高年级孩子没有做到忍。当高年级孩子骂我、对抗我时，我动了气，处理事情很生硬，还希望他们尊敬我。想想也是，早被“污染”了的孩子们，怎么会懂得尊敬老师？
在找到这些原因之后，我调整了心态，迫使自己从考试失利的挫折中走出来。这时只有学法，学法心自然就平静了，思想不生杂念，思路就清晰了。有时是无意中想到一个办法，我应该怎么怎么做，事半功倍，我知道是师父开启了我的智慧。
对高年级学生，我上课前跟他们讲一些做人道理，讲善恶有报的故事。学生们很爱听故事，有时因为时间关系没展开，他们意犹未尽。虽然还是有故意捣乱的，我也不动气，渐渐的我发现听我话的学生越来越多。而低年级的孩子比较好管，因为我是班主任，孩子们比较怕老师。我平时就放《天庭小子小乾坤》、《三字经》、《悠游字在》等视频给他们看，孩子们最喜欢看了，看完之后我就告诉他们一些做人的道理，这是从内心启发他们，听懂后孩子们就会频频点头。我平时花更多的时间来陪伴低年级孩子，在学习上不允许他们马虎。
另外，我利用课余额外无偿给两个孩子补习功课，这两个孩子的家长曾经提出要给他们家孩子留级（后来因为学校不允许留级才作罢），因为孩子完全跟不上，送辅导班也没教会。我在辅导他们的过程，发现他们教了后面忘记前面，反反复复抄的字，也还是不会写。但是孩子们很听话，我就教他们念“法轮大法好、真善忍好”九字吉言，让他们每天念，记在心中，告诉他们做一个真善忍的好人。我告诉他们天上是住着神的，他们住在我们肉眼看不见的空间里，师父看他们听话会帮助他们的。这两个家长特别感激我，说他们的孩子暑假送到课外辅导机构，花了两千多元什么都没学到。一个家长老要送吃的给我，水果、蜂蜜、自家做的粑等，我让孩子拿回去了又送来，后来我就折成钱让孩子带回去给家长。这两个家长接孩子时都会说一遍：你们到哪里能碰到这么好的老师？还不好好学习怎么对得起老师？
期末考试来临时，我没有太执着，我心里有个底：应该能比期中進步，因为觉的自己平时也努力了，结果我也不去想太多。
成绩出来时，我已经踏上了回家的路，校长通过电话告诉我，我带的三个科目平均成绩都是遥遥领先，低年级成绩全县排第一，中、高年级人平分县里都是名列前茅。
我心里震惊：这是奇迹，我自己的能力是无法办到的，是慈悲伟大的师父又一次帮了我！
写这篇文章的目地也是在与同修交流信师信法的重要，希望与同修们共同精進！由于个人层次有限，不在法上的地方请同修慈悲指正！
