孩子在净土般学校就读中的收获

尊敬的师父好！
各位同修大家好！

我儿子今年16岁，两年前，正赶上美国纽约Middletown中学招生，他有幸入读这所学校。他的变化让我在修炼的路上加倍感恩。在此谈谈我在这期间的修炼体会。不当之处请同修指正。

（一）乱世中孩子的幸运

儿子从小跟我们一起修炼，3岁开始每年都到明慧学校的夏令营，随着年龄增长，他受常人社会的影响越来越大。两年前他准备读10年级时，他开始纳闷了，在常人学校里，他不明白为什么这么小年纪同学们都交朋友了，好象同性恋还被大家认为很“酷”，交男女朋友很正常，而像他没有女朋友就被视为不正常。我整天为不知怎么跟孩子解释而着急，只能跟他说：“多学法，多学法。”另外一个更让他困惑的是同学们放学都回家关在房间里玩游戏和电脑了，都没人跟他在外面打球了。更让我们苦恼的是他小提琴也学到10级了，有段时间他基本只是一个星期上一堂小提琴课，回来就不练了。我们看着着急，但又没有办法。万幸的是，他最后没放弃。

在我们不知所措时，纽约Middletown中学开始招生，我感觉就像雷鸣贯耳，感动的不行，心里只想着师父慈悲，佛恩浩荡！孩子有救了。

（二）走出污泥后的纯洁

在《二零一六年纽约法会讲法》的解法中师父说：“这个世界上的什么东西都在吸引你，都不让你得法。不光你们，这个世界上所有的家长、政府都知道这个情况，谁都无能为力！不止是人得法的问题，把人带动的工作也干不好了、学习也学不進去，大量的时间用来在电脑、电玩上，勾引着你去看去玩那些东西。已经不是人的状态了。”

孩子刚到Middletown中学的第一个月，因为学校断绝了所有的网络，不能上网，没有智能手机，儿子天天打电话给我说要回家，他只是跟我说：“这里太辛苦了，环境又差，我无法适应，早上6点要起床，晚上9点回到宿舍，还有一堆的作业要做。”我总劝他要坚持，因为那里是修炼环境，很难得。他就变花样跟我说：“妈妈，你让我回家修吧，我现在知道什么是修炼了，我一定好好学法和炼功的。”其实我一直都知道他的难受不是因为环境差和辛苦，而是因为不能上网，那个东西可把孩子们给毒害深了，他们就像戒毒一样的难受。我后来都害怕他来电话了，我也开始揪心了。我想我肯定有不对的地方，不然孩子不会这么样，我找到了我有一颗非常自私的心：我的孩子在那里可以修炼，我的孩子在那里有人管，我的孩子在那里加入神韵的机会大等等，都是“我”为先，我想我的执着也成为他留在那的阻力。我开始清除所有自身不好的东西。接着学校的老师也开始跟儿子沟通了，从不同的层面打开他的心结。

一天我做了一个梦：我在学校的教学楼外面站着，看到儿子穿着白衬衣背着书包，向我走来，我心里在发抖：他可能是来求我带他回家的。谁知来到我面前的儿子看上去特别的纯净和阳光，他指着教室笑眯眯的跟我说：“妈妈我没时间跟你说话了，我马上要去上课了。”说完就走了。当时就有一念打到我的脑子里：他是师父的孩子！我醒来后悟到，大法小弟子都是师父的孩子，我们家长的过分揪心，担忧，任何的执着都会阻挡孩子的成长，我们一定要修好自己，才能给孩子正的能量场。才能少给师父添麻烦！我一下心里的焦虑好像就没了，神奇的是儿子也没来电话了，过了两星期，我开始有点守不住了，不会出什么事了吧？我就打电话过去，儿子居然说：“什么事？我现在很忙。”我赶紧说：“没事。”就把电话挂了。一个月的时间孩子走出了这个“戒毒”期，成为一个纯净的孩子，不是师父的看护，我们怎么都做不到。

慢慢孩子在这个集体学法、炼功、发正念的环境里变的越来越纯净，他从拾了练琴的劲头，学校音乐系老师要求学生每个星期写“一件最让你感动的事”的交流，儿子有一次写了跟大家集体发正念时，他明显感觉到师父给他清理了很多不好的东西，他感到一下就轻松了，练琴非常入心和效率高。谢谢师父！

（三）老师们的慈悲感动孩子

今年1月儿子从Middletown中学放春假回家，当时我了解到神韵比较缺拉中提琴的，就问了儿子一句：“你可不可以换拉中提琴。”他当时回答我说：“不愿意。”送儿子回Middletown后，我心里一直挣扎着怎么跟孩子沟通好，让他能心甘情愿的转中提琴？到了2月份有事到Middletown，我就去学校跟老师沟通，儿子好像知道我的来意，就一直以忙为借口三天都不见我。我跟老师沟通后，老师就去鼓励他转拉中提琴，老师苦口婆心跟他讲了很久，他勉强同意了，但看到我时还是气鼓鼓的不说话。我知道他心里是很痛苦的，因为要他放弃学了多年的小提琴。

后来他就跟他的同学交流了，他们的班长和同学们在集体学法交流会上说老师不能勉强任何学生做任何的决定。儿子后来说：“我理解同学们是看我痛苦而不想让我转乐器。”

这个问题引起了学校的关注，第二天为了儿子的转乐器问题，所有音乐系的老师一起跟他开了一个会议，儿子后来交流说：“当时我一声不吭，我以为所有的老师都会来围攻我。但令我惊讶的是，这个会议上所有的老师都向内找，没有一个人责备或者是来说服我。当我体会到大家对我的关心和鼓励时，我很感动。我一下就轻松了，这次我是发自内心的愿意转乐器了。”儿子真正明白了。

后来我跟音乐系的系主任说：“真对不起，我这次来给你们学校带来这么多麻烦。”她说：“没问题，都是好事，也让我们的老师真正意识到如何面对培养人才的问题，老师们通过向内找，明白了真正的目地是助师正法和救人，孩子是能感受到的。”

之后我就跟儿子说：“孩子你们真有福啊，能在大法弟子办的学校里读书，能有这么好的老师教你们和带你们，如果在常人学校，哪有老师会这么用心去管一个孩子呢？！我们真得珍惜啊！大家都是为你好啊！”为了让他得到一个满意的琴，老师还不远千里让同修从德国带琴来给他试，最后他试到了一个最满意的中提琴。

孩子后来在给学校的交流中写道：“我虽然刚开始练中提琴，以后的路一定要更努力和刻苦。师父曾点悟我要多吃苦。我会记住师父的教导，在修炼的路上要肯吃苦，才能修上去。”相信孩子从这次转乐器中在修炼上也提高了一大节。谢谢师父！

（四）孩子变的真诚和互爱

转眼孩子在这个学校快两年了，每次放假接他回家都能发现他的变化，第一次放完假回校前，我说你要买点什么吃的回去吗？他说他自己没什么好买的，但他要买一包加拿大特产的小吃给他的一个室友；到了第二次，他要买五包给他所有的室友，他说他知道他们喜欢吃什么。再后来他要我去看他时不要带东西给他了，要带就给所有的同学吃。我发现他关心的人越来越多了。

有一次我到他们宿舍接他出去吃饭，他问我是否同宿舍的同学都可以去？我说可以。我把他们带到一家西餐馆，他们中两位加拿大的，一位德国的，一位是澳洲的，他们坐下后，打开菜单，我不知道他们在嘀咕什么，然后一位孩子说：“阿姨，其实我们刚刚才吃了不久，一点都不饿，我们就两个人点一份。”他们就你咬一口，我咬一口的吃起来了。吃完后还问我是否可以带一份给同宿舍没来的一位同学，因为他要做功课没来。我当时眼泪都流出来了，他们真的是比亲兄弟还亲，他们还想着为我省钱， 修大法的孩子就是不一样。

（五）家长配合学校给孩子正确的世界观

师父在《旧金山法会讲法》中说：“可是我告诉大家，其实人类一切不好的根源就是因为人的道德败坏了。要不从这上着手人类什么问题都解决不了；要从这个问题上着手人类什么问题都能解决。”纽约Middletown中学是以品德教育为主而创办的学校，学校规定男女学生不能交朋友，但有些学生不遵守规定犯规，学校就按规定做相应的处罚。

一次我儿子在电话里说他那几天练琴不入心，他说有些问题令他想不通，他说有个他认识的同学因为在手机上跟女同学有联系，老师发现后对他的态度就跟以往有些不同。他觉的修炼人不是应该宽容吗？我就跟他交流说，学校的规则一定要遵守，我们不能用常人的规则来做事，如果要進这个学校就要按这个学校的规则走。现在的社会道德已经滑落的很厉害，就是为了回升道德品德，我们才送你们来这个学校。现在你的同学是犯了校规，还有机会改。慢慢的，孩子就明白什么是对什么是错了。

现在的社会乱象对孩子的影响很大，Middletown中学的老师们每天都在苦口婆心的教育着孩子们什么是好，什么是坏，什么可以做，什么不可以做。一位老师感慨的说：“我们现在好像在跟全人类的道德下滑在抗争啊！”

儿子有一次问我说：“我们是修炼人，可以做到‘吃苦当成乐’[1]，但以后要招常人学生，他们怎么适应呢？”我回答他说：“你们是首届生，你们做好的榜样，常人進来了，你们都能把他们带动好，这也是你们救人的一种方式。”

我也跟他说：“当然现在学校的设施和条件还不是很好，但你不觉的现在跟你们刚来的时候好很多了吗？”儿子点头赞同说：“那是很大的变化。”我说：“什么项目开创时都有困难，只要我们有决心办好学校，学生、家长、老师一起努力就一定能成功。所以你们表现好了就是起到很好的作用。”

结语：感恩

有一位目前在这个学校就读的女生，学校刚创办时就期待着能来，但因为爸爸不修炼，不同意，她们母女俩就一直争取，去年终于可以上这个学校。今年的母亲节，这位孩子给她妈妈手写了一首诗来感激母亲的培育。

读着诗，妈妈流着泪说：“孩子在这个修炼环境中懂得了什么是修炼，懂得了感恩！谢谢老师们！谢谢师父！”不修炼的爸爸也对女儿说：“爸爸为你感到骄傲！我的女儿真懂事了！”

谢谢所有为这个学校付出的师生、员工、义工，因为有了你们的辛勤付出和无私奉献，孩子们才能在这个修炼环境里成长。感谢慈悲伟大的师父让孩子们在道德败坏的乱世中找到了一块净土！

谢谢师父！谢谢大家！

合十

注：
[1] 李洪志师父著作：《洪吟》

（2018年华盛顿DC法会交流稿）