在推广新唐人的项目中放下自我

【明慧网二零一四年三月七日】当我第一次在明慧网上看到用卫星接收新唐人电视节目的时候，我就想：要能让更多的人收看到新唐人电视节目。然后，我就在“天地行技术论坛”下载一份手册想要学习，看看自己能不能学会。因为自己所会的技术都是在这个论坛中自学的，但是这次却完全没有看懂。那些名词术语，看的我一头雾水，就放下了。

直到二零一一年九月，丈夫（同修）说韩五卫星从新对中国大陆开通卫星信号，他想学习这方面的技术，他也上网下载了这方面的资料学习。可能是师父看到我们都有这样的愿望，就安排了我们在卫星接收新唐人项目中修炼提高的机会。

一次特别偶然的机会，我听说有一位外地同修过来，给安装接收新唐人电视节目的卫星天线。我就与她联系，说能不能给我家安一个，主要是我们想学。同修说可以啊，正好她带来两套设备。就这样，丈夫又找来两位年轻男同修一起在我家学。他们三个人中，只有丈夫从常人的角度讲是学东西比较慢一些，另外两位同修都是很聪明、灵巧的，我主要是给大家做饭。

这样学了两天时间，教技术和学技术的同修都走了。但丈夫有没有学懂的地方，自己上网学习，还是没学懂，而另外的两位也没了音讯，丈夫就让我一起和他研究。我当时很不耐烦的说：“同修来教，我只做饭了，也没学，你学不会，又来依赖我。”我和丈夫吵了起来。但丈夫说：“这又不是我一个人的事，这是为一个项目，为的是救人，你怎么就不能配合呢？”

这一句话，让我无语了，我想：是啊，我怎么就不能配合呢？这个自己不想付出的心不是错了吗？错了就改。我对丈夫说：“你把你学到的，能记住的，能告诉我多少就多少。”这样我对卫星的一些名词有了一些了解之后，就上网去学习，查资料，再利用家里卫星天线反复实践。

东北的十一、二月非常寒冷，白天气温低至零下二十八、九度，同修们穿着厚厚的棉衣，轮流在室内外反复進行调试。调试时，我们分别用1.8米、75厘米、45厘米的锅分别進行测试，为的是找到在我地多大的锅最适合推广。有时三、四个小时过去，依然收不到信号，戴着手套的手冻疼了、脚也冻麻了，过程中的急躁、疲劳、困乏，都没有阻碍同修们攻克难关的意志，同修们都呵呵的忙碌着。

辛勤的付出终于有了丰硕的结果。这样不到一个月的时间，我就对整个卫星接收领域的名词概念、接收原理、安装接收方法、我地卫星参数了如指掌，并且还自行研究出了主收新唐人电视台的一锅双星，一锅多星和双锅双星的接收方法（当时同修没有教）。

技术成熟后，我就将自己学习用的教程知识整理成一本简单明了的教程，進入到了推广新唐人的阶段，我们在一起配合，共有五位同修，有教理论的，有教实践的，有负责开车的，有负责联系学技术的同修的，有统一安排协调的。大家在一起配合的非常顺利，不仅能做好自己所负责的实际工作，还能圆容补充其他的同修，从不坚持自己，做到师尊在《二零零二年美国费城法会讲法》中讲的：“当一个神提出来一个办法的时候，他们不是急于去否定，不是急于去表达自己的、认为自己的办法好，他们是去看另外的神所提出的办法的最后的结果是什么样。路是不同的，每个人的路都是不同的，生命在法中证悟到的理都是不同的，可是结果呢很可能是相同的。所以他们看其结果，他的结果达到的，真的能够达到要达到的，大家就同意，神都是这样想的，而且呢，哪块有不足，还要无条件的默默的给予补充，使它更圆满。他们都是这样处理问题的。”

不仅如此，很多没有直接参与的同修得知这件事后也都积极的配合，例如：我的孩子当时小，只有四岁，我和丈夫一出门就是几天，妈妈（同修）和二姨（同修）就承担起了照顾孩子的事情，让我们能放心的去推广。再一个，无论多远的同修只要听我们这里有安装新唐人的技术，就主动联系我们去他们那里去教技术。所以我们推广的速度很快，短短的三个月的时间内，从我们这个具有几百万人口的大城市推广到我省一半的市县及农村。而且无论同修有无基础，我们都能在一天时间内教会同修独立操作，从购买到安装及安全等方面全部讲到。

记得有一次在入冬以来最冷的一天里，在外面安装卫星天线足足站了三个小时，同修都冻透了，才進屋喝一口热水。什么爬墙头、上房顶（平房的楼房都上去了）这种我从来没做过的事，我们都做了。开车六、七个小时去外地教技术，但是却没有一个人说苦和累，相反却为一次次有新的同修学会了技术而高兴。

同修以点带面，把新唐人的信号传到很多家庭。有的家庭不明真相，看了新唐人节目明白了；有的家庭不相信真相，看了电视节目信了；有的家庭就信邪党，看了新唐人节目就三退（退出中共党团队）了……有一个同修反馈回来一个信息，说有一个常人家庭的丈夫平时下班很少正点回家，自从看了新唐人节目后，每天都正点回家收看新唐人。新唐人电视台在我地起到了很好的救度众生的效果。

回首这几个月的时间，如果没有师父加持，自己一个三十四岁的女性怎么可能做到这些，达到这种成度呢？借此机会，感谢师尊的慈悲救度，感谢同修的配合帮助，愿大家都能在回归的路上勇猛精進，收救众生。