是谁在坑害孩子
——对沈阳雄狮学校传统文化班被中共封杀的思考
事件发生了，我们不禁要问：这些教师和他们的家属犯了什么罪？为何在一夜当中对十八人同时下手绑架？参与绑架行动的警察说：这些人修炼法轮功。按照中共自己制定的宪法和法律，不也承认公民有“言论自由”和“信仰自由”吗？法轮功信仰“真、善、忍”何罪之有？况且沈阳国保警察针对雄狮学校传统文化班进行过多次调查，又于今年暑假期间对学生家庭进行了调查，并于八月二十一日正式通知雄狮学校传统文化班继续招生办学。那么，为什么仅仅时隔两个月，中共警察就出尔反尔的突然绑架了这些老师？这背后到底隐藏着什么阴谋？
据我们了解，在雄狮学校传统文化班里的二百名学生中，大多在入学该校前文化课都不是太好，有的在家也不听父母的话。这些孩子入学该校的传统文化班后，在正统思想和传统文化的熏陶和规范下，他们懂得了做人的标准和做好人的准则，并在日常学习生活中不断地归正自己，不但学习了文化专业知识，而且思想道德觉悟也有明显的提高。他们变了，变得知书达礼了、变得文明礼貌了，变得行为规范了，变得言语得体了。而且，有的在校内其它班级难以教育的学生转入传统文化班后，这些孩子也变好了，产生了良好的社会影响。这些学生的家长看在眼里，喜在心头，于是他们一传十，十传百地向亲友介绍，在短短两年半的时间里，传统文化班的在校学生增加到了二百人。
传统文化班的创办给原本招生艰难、几近停办的雄狮学校也注入了新的生机和活力，使得雄狮学校的办学水平和社会知名度有了长足的提高。
在传统文化班的创办过程中，该校被评为沈阳市“明星学校”，并获得了教育部门的好评和赞誉，使雄狮学校校长赵志军成为东北三省唯一一名全国民办中职专的评委。
有的外地学校到沈阳雄狮学校学习取经，一呆就是一个星期，白天全程跟踪教学过程，晚上向该校教师请教取经，很多市、地提出了与雄狮学校传统文化班联合办学的要求，并多次邀请传统文化班的创办人到外地介绍经验。
雄狮学校传统文化班办得不好吗？学生没受益吗？社会反响不好吗？就是因为这个班办得太好了，才凸显了中共对学生洗脑欺骗教育的丑恶，才使中共人员暴跳如雷，下令大砍大杀。这种流氓手法直接断送的就这些热爱中华传统文化的孩子们的前程，被坑害的是孩子，遭贻害的是社会。
《九评共产党》说的好，中共的独裁统治靠的是两个方面：一是用笔杆子欺骗人；二是用枪杆子压服人。对于学生而言，就是要用马列邪恶主义给学生洗脑，洗脑的目的在于从思想上控制学生，奴役学生，让他们听命于中共的独裁统治，从而使邪恶的政权得以苟延残喘。例如，中共的教育部长曾说：让马列主义占领中、小学校园。在香港，中共又唆使港府妄图在香港推广中共钦定的全国教育科，不料在几十万港人的游行反对中不得不停止输出共产邪恶教育。可见共产邪恶主义教育是个多么令人厌恶的货色？！
在中共向香港输出共产邪恶教育未遂之际，如今，又在中共独裁统治下的大陆出现了沈阳雄狮学校传统文化班。按着普世的价值来看，这是多么大的好事？然而，一向自私、贪婪、残忍的中共，能容下大陆学生从它的思想牢笼中挣脱吗？沈阳雄狮学校传统文化班犹如一把利刃将中共禁锢学生的思想牢笼刺破了一个洞。中共邪灵明白，如果对传统文化班不大加封杀，那么，在中共邪党独裁统治下的大陆不知要出现多少个摆脱马列邪恶主义教育的办学模式，马列邪教将滚出中国。一旦失去了欺骗式的教育，必将导致中共失去独裁统治的权力，这是中共最害怕的。
在这次事件中我们看到：沈阳教育部门的多数工作人员还是有良知的，他们对雄狮学校传统文化班给予了很高的评价和赞誉。但是在共产邪灵操控的中共高层，它不为孩子负责，不为国家的前途负责，只为中共的利益负责，它容不得用传统文化取代马列邪教，于是中共就用它们掌管的枪杆子――国家专政机器绑架教师，解散取消传统文化班，以保证它们得以用马列邪教继续欺骗学生，奴役学生，让学生糊里糊涂地听命于它的独裁统治。
继沈阳雄狮学校事件之后，近日在辽宁省，中共又胁迫教育部门要求学生和家长在《反×教警示教育倡议书》上签字，以达到毒害众生、听命邪党的目的。其无法无天的绑架和歇斯底里的反扑更加印证了邪恶政权在垮台前的疯狂和残暴。是谁在践踏普世的价值？是谁在欺骗坑害孩子？这不是昭然若揭了吗？真是恶狼急了，连伪装的羊皮都不披了。
梁启超先生曾说：少年强则国强。那么我们从这起事件中可以看出，中共欺骗坑害的不仅是学生，而是整个国家。在此，我们奉劝大陆同胞早日看清中共的邪恶，早日退出中共的党、团、队，从思想上挣脱中共的禁锢，全民觉醒之际，也就是结束中共独裁统治之时。解体中共，没有中共的中国，中华大地才会国泰民安。
