别开生面的英语课
等他们安静下来，我说：“这些花不但代表了四季，还说明世间的一切都是按照一定的规律运行着。这些花每年只开一次。可是你们知道吗，有一种神奇的花，每三千年开放一次。”“咦，什么花？”我在黑板的正上方写出了“优昙婆罗花”。我说：“据佛经中记载，有一种花叫做优昙婆罗花，每三千年开放一次。当优昙婆罗花开放的时候，转轮圣王会下世度人，教人向善，度过劫难。近几年，在一些寺院的佛像脸上，居民户的暖气钢管上，出租车的玻璃窗上，都盛开了优昙婆罗花。”
听完我的话。有的同学点头，有的迷惑，有的怀疑说：“能有这么长时间才开一次的花吗？”我不急不慢的说：“大家有不同的观点很正常，可以保留。下节课我们再接着这个话题讲。现在我们把今天的教学任务完成，好吗？”“好。”孩子们情绪激动。这节课的时间虽然只剩下了三分之二，可进行的很顺利，孩子们知识点掌握的也很到位。在练习巩固时，静静的看着孩子们，我发出强大的一念：归正孩子们不正的观念和变异的思想。下课后，孩子们呼啦一下子围住了我，有的甚至拉住我，不让走，还要听。我说：“去活动吧，别太累了，下节英语课，我接着讲。”孩子们才依依不舍的松开了手。
又是一节英语课，教材内容是选自圣经的《诺亚方舟》中的片段。按照故事情节，我这样讲：自亚当和夏娃以来，随着人类的繁衍和物质财富的丰富，人们渐渐忘记了纯真，善良和忍让，他们变得自私，贪婪，为了名、利、情去争、去斗，无恶不做。上天决定用暴雨水灾的方式淘汰恶人，只把好人留下来。于是，神用一定的方式告诉诺亚，要求他制作一艘大方舟，载着好人度过劫难，诺亚方舟在二千多米深的水中漂流了一百五十天。雨停了，他们找到了陆地，得救了。而坏人一个都没有留下。我们中国的《大禹治水》的故事，也真实的记载了那时的情况。
“真可怕。”“太恐怖了。”孩子们七嘴八舌的说。“老师，什么样的人才是好人呢，每天做好事吗？”我坚定的说：“按照‘真、善、忍’的标准去做，这就是真正的好人。真就是说真话，做真事，返本归真。不欺瞒拐骗，胸怀坦荡；善就是与人为善，时时处处为他人着想，不起恶念，不杀生，不自杀，不破坏绿化；忍就是有大忍之心，宽容忍让，打不还手，骂不还口。这样的好人，一定会平安度过劫难的。当今世界，灾祸不断，海啸，地震，萨斯，甲流感，沙尘暴……这都是上苍对道德下滑的坏人的惩罚。我们一定要做好人。那么，同学们能回答我做好人的标准是什么吗？”“真、善、忍”，同学们的回答响亮而坚定……
这样别开生面的英语课上了一节又一节，我在课堂上讲的内容为接下来直接讲法轮功真相做了铺垫。慢慢的孩子们的世界观发生了根本的转变，孩子们是活传媒，把他们所知道的讲给了父母，亲朋好友。有时我也遭到非议、排斥、甚至是魔难。可是，我总能坦然面对，时时想到自己是一个修炼的人，不为假相所动。我深知，这些可爱的孩子们，就是我救度的对象，他们千万年的等待就在等着今天听到真相。这是我的责任，也是我要走的路，这条路我一定会越走越宽。
是啊，每届初三毕业全县统考，我所在的学校，我所教的科目都是全县第一，我带班级成绩又是我校第一，第一名的英语单科成绩又在我班上，而且高分很多。我所教班级的学生考入省、市重点高中的人数也最多。英语成绩又明显高于其它学科。因此，得到了学校的肯定，得到了同行老师的认可，用优良的成绩赢得了家长和社会上人们对我的好评，为我进一步直接讲法轮功真相做好了铺垫。因为学生很喜欢我，成绩又高，学校连续多年让我担任初三毕业班英语课教学，打破了过去大循环任课教师从初一跟到底的做法。有时甚至一学期一换。我很高兴，因为这样大大缩短了我救人的周期。
我深知，其实我的智慧来源于大法，而那沉甸甸的果实则源于无所不能的师父，我只是用心去做了我该做的而已。我庆幸我是一名教师，在平凡的岗位上，在师父的呵护下做着非凡的事。虽然普通教育社会和家长都很重视，其他教师为了提高成绩，起早贪黑，累的住进了医院。而我是我们英语组年龄最大的老师，却觉得比较轻松。根本原因是我能按照修炼人的标准要求自己，淡泊名利、与世无争、宽容忍让和那修炼后心理的超脱、坚定，使我内心没有任何负担，我也真正体会到了放下人的一切的快乐。我把我在看似平凡的教学岗位上出现的故事记载下来，用以证实大法的美好。
至此，我双手合十于胸前，轻轻的说：“师父：谢谢您！这一切都是在您呵护下取得的，是大法的威力在人间的再现。”
谢谢师父 ！谢谢同修！
