台湾的国中校长考试难度相当高,除了服务年资、处室行政积分、学历与奖励评比外,尚须通过笔试与口试两关,录取人数极少。施校长连考三期均落榜,灰心之余却因为修炼了法轮大法,两个月之后,他参加第四次的甄选而顺利上榜。
网络榜单于夜间八点左右公布,当得知考取时施校长打了通电话给我,他的第一句话是“谢谢师父”,心中的感动可想而知。
通完电话我回书房继续炼“神通加持法”,一坐定我心里也浮起“谢谢李洪志师父”一念,忽的觉的身体充满能量,感觉师父似乎在提醒着:要一起扮演好大法弟子做校长的角色。不知怎的,我的泪水悄悄的淌了下来。
第二天到学校上班,和施校长同个办公室已经走入修炼行列的组长迫不及待的来跟我说:“施主任考取校长一定与修炼法轮大法有关,他的情绪变得稳定,心性提升……”
至于苏校长之得法则穿越过层层障碍,于因缘成熟之际,师父慈悲的让他见证了几次神迹,原先的知识障碍方应声瓦解。苏校长的专长跨了数个领域,因此我们常互相解嘲:有多专,业就有多重。两年前,校长甄选前二个星期我向他洪法,他因为不相信而讲了一些造业的话。那一年录取三人,他名列第四仅差录取标准0.01分,此些微的差距让他懊恼不已。去年,第七次考前数天我又同他介绍法轮大法,他一反常态的竟然肃穆端坐着聆听大法的法理,后来也没忘记订阅了一份大纪元时报,苏校长的改变令我感到惊奇。这一回他考了第一名,终于宿愿得偿。真的是善念善行得善报。
两位校长到职时我均担任司机也作陪同,驱车前往新学校的途中,有志一同的都谈及同一个问题:“要如何经营好一所学校?”我们都熟读教育、心理与管理理论,当还没来得及提取这常人的知识时,我们的脑海中清清楚楚的出现三个字:“真、善、忍”。