给小学生初步讲真相的经验

【明慧网2006年8月18日】我是一名小学教师，给小学生做课后英语辅导。以前，我很喜欢班级中学习好的学生，特别是那些被称为“中队委、大队委”的小“干部”们，我觉得他们很优秀。一次学法突然悟到：这个思想不对啊！对“中队委、大队委”的肯定不就是对“少先队”的肯定吗？不就是对恶党的肯定吗？太可怕了。

这种思想是从小被恶党灌输的恶党文化所导致的变异思想啊！那些戴着红领巾的孩子们，也象我小时一样，无知的被恶党文化洗脑，灌输爱恶党、为恶党的所谓“伟大”事业自愿献出一切的坏思想。他们是那么无辜，特别是那些“小干部”们，死心塌地的为其“工作”着，甚至对其“崇拜”着，为自己能在其中而“骄傲”着，多可怜啊！

他们不仅是来找我学习常人中的知识的，他们是让我救他们啊！我能从事这个工作也不是偶然的，救他们是我的使命。我有一个让小学生退队的方法，我用过多次，效果很好，写出来与同修们共勉，不当之处，请同修指正。

在讲真相前，我先发正念，然后在课前或要下课之前的十五分钟内，给学生以讲故事的方式退队。小学生们都爱听故事，所以很认真的听。我先问他们：“告诉老师，什么是好人？”学生回答：“不打架的、不欺负人的、不说谎的、帮助人的……”我又问：“那什么样的是坏人？”回答：“说谎的、打人的、欺负别人的……”最后我总结：“你们说的对，一个好人，他讲真话、办真事、善良，能宽容别人、忍让别人；一个坏人，他既说谎又欺负别人，抓好人、打好人甚至打死好人。”

在孩子们心中已经明确了好人、坏人的概念，于是我在黑板上画一个圆形和一个斧头形状（因为我是教英语的，英语音标中有元（圆）音、辅（斧）音之分，如果是从事其他科目的老师同修可灵活应用相关的知识），告诉他们圆是轮子，里面住着讲真话、办真事的好人；斧子里住着打人、抓人、欺骗人的坏人，有很多人都被说谎的坏人骗到斧头里，给他们印上了兽记，用象红领巾一样的东西把脖子勒住。老师也曾经被骗进了斧头里，可后来发现它是坏的，所以就解开红领巾走出来做好人了。你们现在就受骗进了斧头里，怎么办啊？谁愿意解开红领巾和老师一样做好人呢？”

学生们都说：“我不当坏人，要做好人！”这样让他们一个个站起来说：“我要解下红领巾，做好人！”再把学生的名字记下来，这样就在孩子们明白好坏人的前提下自由做了选择，给自己美好选择了未来打下了很好的基础。