利用校园网站更广泛的向在校师生讲真象

就学生而言，校园网站提供了准确的学生姓名和所在班级，这不仅方便了我们以通信的方式给学生讲真象，而且更好的保证学生能收到信件。在有些校园网站中提供了学生班级列表，对于没有提供学生班级列表的校园网站我们也能在相关栏目中找到，如校园新闻的新闻报导、学生园地的风采展示等。

在校学生虽然环境较封闭、与外界接触较少，但书信往来却是非常频繁的。就我平时接触和观察来看，多数学生都乐于能收到信件，常常还会和同学一起分享信中的内容，那么我们就更应该利用好校园网站上提供的准确的通信地址大面积的给学生讲真象。另外学生都比较喜欢用印有精美图案的信封，建议同修也可以使用这种信封（这种信封在学校附近的小商店里都能买到，但要注意是否是标准信封），虽然这种信封稍贵于普通信封，但却更贴近学生，且寄信人最好以学生或笔友的名义，目地还是更好的保证学生能收到信件。其实每个学校里只要有少部分的学生收到真象信件，肯定能在更大范围的学生中流传。还有真象资料不宜过厚，可分批邮寄或寄给不同的学生，也可以夹在较大的生日卡片中。

学生虽然受毒害较深，但他们思想较单纯、后天观念相对较少，只要能讲清真象，解开他们的心结，我发现他们往往比成年人更易于接受真象。真象资料中首先要有和“自焚”相关的内容，讲真象中绝大部分人首先会提到这个问题，学生也不例外；洪传部分多用一些和学生、学校相关的内容，最好多用一些图片并适当配以文字，文字不宜太多，这样能更吸引学生；迫害部分也多使用和大法弟子的孩子相关的案例；还可以结合水结晶试验、历史典故、正见网的新科学等，以清除他们后天形成的一些不正的观念，启迪他们的善心，唤起他们的正念。

每个校园网站都设有如“教师风采”的栏目，我们可以利用栏目里提供的教师姓名寄信讲真象；同时还可以依据所任科目、兴趣、成果等信息，有针对性的选材，更好的讲清真象。另外校园网站中还提供了电话号码、电子信箱等，可以利用电话、网络讲真象。很多校园网站的论坛中都有师生个人电子信箱列表。

网络无界，敬请同修们在向本地区师生讲真象的同时能照顾到南方的教师、学生。谢谢，合十！