小学生证实大法趣事
后来我上学了，又抄过师父的许多本书，在上二年级，三年级放暑假中，我分别抄了《转法轮》两遍，四年级、五年级又抄了师父的《精進要旨》、《在长春法会上讲法》、《在瑞士法会上讲法》、《洪吟》三遍、《导航》。五年级暑假中抄了师父《导航》以后的讲法，现已抄完师父《在2003年温哥华法会上讲法》。
2001年我上三年级、在上学期，一天班主任叫我们全班每人都写一篇攻击法轮大法的作文，我一听，心想，学校也想迫害法轮功？我才不写呢！
第二天早上，只有几个写了，班主任说：没写的下午交。到下午，我和班里一个小弟子还有几个同学，仍然没写，班主任生气地说：“给我照着报纸抄！”但最终我俩还是没写，结果被一个同学告了班主任。班主任把我俩叫到办公室，问我们家长是干什么的？你们炼了多长时间了？我俩没回答她，她又告到校长那里了。
我们在去校长室的路上，同学们有的跟着问：“你们没事吧！”有的问：“你们写不写呀？”我答道：“没事，我们才不写呢！法轮大法好！”
在校长室里，校长问我们：“你们炼法轮功？”我们异口同声地说：“炼！”张老师说：“法轮功是害人的，你没看那些自焚的人烧成那样？”我说：“俺们怎么不自焚？因为俺书上没写要让去自焚。那是假的。”然后，那位小功友就洪起法来了，我在旁边一脸的笑容。我看明白了，他们是想叫我俩说不炼了，但他们也看清楚了我俩是不可能说的。打放学铃了，校长也没招了，说：“你们俩回去吧。”
班主任、语文老师、也曾在班里攻击大法和我。我年年被评为三好学生，但是就在这学期年底评选“三好学生”的时候，我和那个小弟子被投票数最高。班主任却说：“这次选的不好，没有老师的意见。”结果我俩都没评上。开始我满心的不服气，经过和妈妈交流，一站在法上，心里就亮堂了，高兴了。
上四年级，一天学校给每人发了一本《校园拒绝×教》的书，我打开书就撕了一页，同桌就大惊小怪起来。我严肃地说：“你敢告我！”放学回到家，我就小心地把师父照片剪下来，之后和那位小功友到楼下就把这本脏书烧了，还撒上了一泡尿。
从那时起，我更加重视起了讲清真象，见缝插针。班里的同学，我全部给他们讲过大法被迫害的真象，他们有的当场相信，有的过几天才信，还有的半信半疑，最好的他把我给他的真象小册子、图片都保存着，一直相信大法真象。我拿迫害真象图片给同学们看，有的吓得捂上眼睛不敢看，我就讲邪恶之徒怎样残忍。
我曾经两次看到大街地上有竖幅“法轮大法好”、“真善忍”，我就赶紧捡起来带回家给妈妈。还有一次看到一小朋友拿着真象光碟扔的乱飞，我急忙向他要过来，跟他说：里面是法轮功真象，不能玩，记住“法轮大法好”
真象资料中《年的故事》、《七色鹿》、《红眼石狮》、《烧铁茄子》等，我看了就讲给小朋友们听，学校老师让同学们上讲台讲故事，我争先恐后的讲《红眼石狮》。老师布置作业抄故事，我就抄大法资料《心灵的故事》、《少年新天地》中的故事。老师布置作业抄没见过的诗，我就抄师父《洪吟》中的《做人》，一次绘画展览，我的作品是《浊世清莲》、《指日高升》画的是莲花出淤泥而不染，和仙鹤望日。一次老师布置作文题目是《我发现了……》在妈妈的引导下，我写了通过学大法使我发现了一个人要有财富必须《富而有德》，一个国家要富强必须《修内而安外》，人类要长存必须《法正》。我得了“特优”。
妈妈说我唱歌好听，我喜欢吹笛子，就吹我们法轮大法的歌曲，院里修炼的阿姨听到了，都说我吹的好听。现在我喜欢拉京胡、唱京剧。我最喜欢的人物是包拯，在大型演出中我唱的第一个段子就是《铡美案》中的《包龙图打坐在开封府上》。我有一个愿望，若有一天大法弟子排出《铡江案》戏来时，我就饰演包拯。
现在，星期天有时间就抄法，平时还背《洪吟》，讲真象、发正念。我要在师父的呵护下，多去执著心，做的更好。
仅写于此，不当之处请功友指正。
